黎昌明,黎昌明講師,黎昌明聯(lián)系方式,黎昌明培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
黎昌明 2019年度中國(guó)200強(qiáng)講師
管理、領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)域、培訓(xùn)領(lǐng)域
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對(duì)象
一般員工、基層員工、基層主管
目的
1. 了解在職業(yè)生涯中我們自己的角色定位是什么 2. 清楚達(dá)到什么條件才能讓上司滿意,公司認(rèn)可 3. 理解用哪些正確的心態(tài)和思維去開(kāi)展工作 4. 領(lǐng)會(huì)如何成為優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員,如何與上級(jí)有效且良好的溝通 5. 掌握達(dá)成工作目標(biāo)和任務(wù),執(zhí)行上司命令的工作方法與技巧 6. 學(xué)會(huì)理清和正確解讀上司和下屬的關(guān)系,成為優(yōu)秀的左右手 7. 能靈活運(yùn)用核心的工作方法與技巧,有效完成工作目標(biāo),取得優(yōu)秀業(yè)績(jī),成為上司理想接班人
內(nèi)容

【課程背景】:

每個(gè)下屬都希望成為領(lǐng)導(dǎo)眼中優(yōu)秀的人才,每個(gè)人下屬都希望能“升官發(fā)財(cái)”,因?yàn)閮?yōu)秀下屬不僅上司喜歡,同事也更愿意和他合作,也是領(lǐng)導(dǎo)晉升加薪優(yōu)先考慮對(duì)象,成為下屬簡(jiǎn)單,但是成為一個(gè)優(yōu)秀下屬就不簡(jiǎn)單,成功一定有方法,失敗一定有借口。心態(tài)產(chǎn)生動(dòng)機(jī),動(dòng)機(jī)成就事業(yè),如何讓上司滿意,如何用正確的心態(tài)和思維去工作,如何與上中下關(guān)系溝通,如何有效執(zhí)行上司指令完成工作目標(biāo),這是優(yōu)秀下屬必須掌握的門道。

【課程對(duì)象】:一般員工、基層員工、基層主管

【課程時(shí)間】:1-2天

【課程方式】:現(xiàn)實(shí)案例分析+情景模擬+討論互動(dòng)+精彩游戲+生動(dòng)點(diǎn)評(píng)

【課程特色】:以淺顯易懂的案例為基礎(chǔ),透過(guò)實(shí)用高效的方法和技巧呈現(xiàn)課程內(nèi)容,氣氛活躍互動(dòng),幽默風(fēng)趣,貼近工作,貼近實(shí)際。

【課程收益】 :

1.  了解在職業(yè)生涯中我們自己的角色定位是什么

2.  清楚達(dá)到什么條件才能讓上司滿意,公司認(rèn)可

3.  理解用哪些正確的心態(tài)和思維去開(kāi)展工作

4.  領(lǐng)會(huì)如何成為優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員,如何與上級(jí)有效且良好的溝通

5.  掌握達(dá)成工作目標(biāo)和任務(wù),執(zhí)行上司命令的工作方法與技巧

6.  學(xué)會(huì)理清和正確解讀上司和下屬的關(guān)系,成為優(yōu)秀的左右手

7.  能靈活運(yùn)用核心的工作方法與技巧,有效完成工作目標(biāo),取得優(yōu)秀業(yè)績(jī),成為上司理想接班人


【課程大綱】

一、 定位:個(gè)人角色

I、前提—老板角色vs員工角色

II、位置—確立自我創(chuàng)業(yè)心態(tài)


二、動(dòng)力:事業(yè)與工作動(dòng)機(jī)

I、遵守兩類組織邏輯的執(zhí)行特點(diǎn)

II、建立暢通的上下級(jí)關(guān)系

III、跟隨(也叫學(xué)習(xí))


三、 行為:做個(gè)合格的團(tuán)隊(duì)成員

I、溝通之行為模式CSPM

II、職業(yè)化方法與技術(shù)

全部評(píng)論 (0)

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