林安,林安講師,林安聯(lián)系方式,林安培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
林安 2022年度中國(guó)50強(qiáng)講師
企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理問(wèn)題診斷、企業(yè)文化建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)、管理技能提升
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培訓(xùn)項(xiàng)目

聯(lián)通智網(wǎng)科技(集團(tuán)直屬子公司)管理培訓(xùn)(16GLSZCLC041

班主任/ID

李芳/wx223269

培訓(xùn)持續(xù)時(shí)間

2016530-61

培訓(xùn)所在地點(diǎn)

深圳

項(xiàng)目背景與訴求

l  本次智網(wǎng)科技TOP1帶領(lǐng)全體公司高層,脫產(chǎn)2.5天參加管理培訓(xùn)。是辛總首次來(lái)華為總部參加培訓(xùn),系統(tǒng)部高度重視。

l  通過(guò)華為的高層管理培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)智網(wǎng)科技中高層管理人員對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略的理解和執(zhí)行,提升執(zhí)行力,通過(guò)管理者角色認(rèn)知實(shí)現(xiàn)對(duì)管理者角色轉(zhuǎn)變的領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)身與培訓(xùn),從而提升智網(wǎng)科技管理層的整體管理水平。

l  通過(guò)本次管理培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)整體客戶關(guān)系與客戶滿意度的提升,與智網(wǎng)科技有限公司的全面接觸,傳遞華為企業(yè)價(jià)值文化與戰(zhàn)略,最終匹配客戶需求,尋求未來(lái)與智網(wǎng)科技有限公司在車(chē)聯(lián)網(wǎng)行業(yè)應(yīng)用中與華為合作的機(jī)會(huì),共同推動(dòng)物聯(lián)網(wǎng)、車(chē)聯(lián)網(wǎng)生態(tài)產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展。

項(xiàng)目亮點(diǎn)

l  學(xué)習(xí)需求的深入分析與準(zhǔn)確引導(dǎo):機(jī)關(guān)田種麗老師作為解決方案負(fù)責(zé)人,交付前3周直接與智網(wǎng)科技TOP1辛總訪談與多次郵件溝通,清晰了解了智網(wǎng)科技的業(yè)務(wù)與管理現(xiàn)狀,對(duì)當(dāng)前最緊迫的中高層管理者意識(shí)與能力短板的分析獲得辛總高度認(rèn)可。

l  將學(xué)習(xí)需求定制落實(shí)在授課內(nèi)容中:對(duì)三門(mén)課程分別給出了本次方案的側(cè)重點(diǎn)以及定制建議,細(xì)致清晰,確保老師能夠清晰了解授課重點(diǎn),對(duì)準(zhǔn)客戶感知。

l  不僅分享華為實(shí)踐,更結(jié)合客戶自身實(shí)際深入研討,保障學(xué)習(xí)效果:每門(mén)課程都設(shè)計(jì)了充分的業(yè)務(wù)研討,客戶不僅學(xué)習(xí)知識(shí)更能鏈接自身實(shí)際、體驗(yàn)應(yīng)用方法、學(xué)以致用、促進(jìn)反思。

l  交付現(xiàn)場(chǎng)全程實(shí)時(shí)與客戶溝通確認(rèn)體驗(yàn)、靈活應(yīng)變:由于兩天課程都是實(shí)務(wù)研討,交付難度高、靈活度大,解決方案負(fù)責(zé)人在現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)與客戶TOP1、學(xué)員、老師、班主任、客戶經(jīng)理對(duì)課程內(nèi)容、時(shí)間安排、研討布置進(jìn)行溝通確認(rèn),及時(shí)應(yīng)變與調(diào)整。

l  課程Owner深度參與交付引導(dǎo),確??蛻趔w驗(yàn)與學(xué)習(xí)效果:課程Owner邢大惠、黃超擔(dān)任小組引導(dǎo)員,在每輪研討中輔導(dǎo)、支持組長(zhǎng)了解并遵循研討規(guī)則,而不是簡(jiǎn)單的頭腦風(fēng)暴,確保研討有序高效。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

l  認(rèn)識(shí)到作為管理者的責(zé)任和角色要求、認(rèn)識(shí)到公司管理者轉(zhuǎn)身過(guò)程的常見(jiàn)問(wèn)題及轉(zhuǎn)身行動(dòng)要點(diǎn)、獲知角色履行及轉(zhuǎn)身上的優(yōu)秀實(shí)踐

l  進(jìn)一步理解戰(zhàn)略的含義,構(gòu)建戰(zhàn)略規(guī)劃的系統(tǒng)性思維框架、了解華為進(jìn)行戰(zhàn)略規(guī)劃的思考與實(shí)踐

u  531---戰(zhàn)略制定

林安老師有18年的ICT領(lǐng)域工作經(jīng)驗(yàn),11年市場(chǎng)拓展、銷(xiāo)售及管理,4年華為企業(yè)網(wǎng),3CRM+變革項(xiàng)目群推行經(jīng)理, 參加過(guò)很多重大項(xiàng)目的制定與實(shí)施。在整個(gè)課程中,林安老師基于自身多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),和學(xué)員進(jìn)行了分享。為了大家能更好的結(jié)合實(shí)際工作情況,林安老師也同樣采用了研討的形式,匯聚結(jié)果進(jìn)行班級(jí)發(fā)表。通過(guò)行動(dòng)學(xué)習(xí)的方式來(lái)挑戰(zhàn)傳統(tǒng)思維,逐步提升業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)在各方面的戰(zhàn)略思維能力,利用BLM作為思維框架,保證戰(zhàn)略到執(zhí)行的一致性。通過(guò)一天的學(xué)習(xí),學(xué)員們?cè)谕砩涎杏懼斜磉_(dá)了今天學(xué)習(xí)的感受、對(duì)本職工作的啟發(fā)和幫助以及后續(xù)工作思路

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