【課程時(shí)長(zhǎng)】

1天

【授課形式】

知識(shí)傳授 + 現(xiàn)場(chǎng)演練 + 團(tuán)隊(duì)研討

【適用場(chǎng)景】

l  企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師能力提升

【課程價(jià)值】

隨著學(xué)員和領(lǐng)導(dǎo)日益增長(zhǎng)的對(duì)培訓(xùn)的要求，如何幫助企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的課程交付提升趣味性、有效性和可落地性，成為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)能力提升的關(guān)鍵課題。

本課程采用大量原汁原味的美國(guó)游戲化教學(xué)、即興劇、芬蘭引導(dǎo)技術(shù)和德國(guó)視覺(jué)呈現(xiàn)等新興的學(xué)習(xí)技術(shù)，讓企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的課堂從傳統(tǒng)式課堂轉(zhuǎn)化成為體驗(yàn)式、引導(dǎo)式、游戲化的高能課堂。

【解決問(wèn)題】

學(xué)員都是課油子，講什么都提不起興趣？

課程缺乏設(shè)計(jì)感？趣味性不強(qiáng)？

每次課程交付心里都沒(méi)底，不知道學(xué)員的想法？

教學(xué)缺乏互動(dòng)和參與，難以深層次激發(fā)學(xué)員思考？

想要設(shè)計(jì)游戲化教學(xué)，但沒(méi)有理想的工具方法？

想要進(jìn)行引導(dǎo)式授課，卻總無(wú)法抓住學(xué)員注意力，引發(fā)參與？

【課程綱要】

開(kāi)場(chǎng)：工作坊目的與目標(biāo)

開(kāi)場(chǎng)破冰：視覺(jué)引導(dǎo)您眼中優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師

第一部分：VUCA時(shí)代對(duì)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的挑戰(zhàn)與機(jī)遇

1.    時(shí)代機(jī)遇與挑戰(zhàn)：WHY WHAT HOW的理性結(jié)構(gòu)還不夠

2.    明星訪談：我曾經(jīng)的高能交付

3.    VUCA時(shí)代內(nèi)訓(xùn)師高能交付的鐵三角

第二部分：場(chǎng)域力-打造安全、顏值爆表又高能的場(chǎng)域

1.    場(chǎng)域基礎(chǔ)建設(shè)：專屬化課程的場(chǎng)域四柄利器

1.1吳鉤：工具視覺(jué)引導(dǎo)卡

1.2寶劍：視覺(jué)海報(bào)（目標(biāo)、議程、簡(jiǎn)介、規(guī)則）

1.3孔雀翎：視覺(jué)輔助工具

1.4定海針：你的專屬規(guī)則設(shè)定

2．解碼維持課程高能量的秘訣

2.1識(shí)別課程的能量曲線

2.2自我課程診斷，發(fā)現(xiàn)課程的能量高峰和低谷

2.3高能量課程的調(diào)整基本規(guī)律與原則

3、課程能量提升的三個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻

3.1高能開(kāi)場(chǎng)的三把鑰匙

核心工具：千面女郎、雞尾酒會(huì)

3.2過(guò)程能量調(diào)整：

核心工具:突發(fā)新聞、拉伸操、喜歡你

3.3完美ending：

核心工具：旋轉(zhuǎn)木馬、團(tuán)隊(duì)雕塑

第三部分：感知力-如何有效收集現(xiàn)場(chǎng)的信息讓學(xué)員看到更多

1.快速了解學(xué)員期待：入場(chǎng)調(diào)研、HELLO

2.快速了解學(xué)員現(xiàn)狀：工具+站位

3.快速了解學(xué)習(xí)效果：喜歡不喜歡、五指山

第四部分：共識(shí)力-如何有效影響業(yè)務(wù)協(xié)作伙伴

1.明確關(guān)鍵要點(diǎn)：35分

2.有效澄清問(wèn)題：情景重現(xiàn)

3.快速?zèng)Q策：決策之環(huán)、畫(huà)龍&彩虹

4.結(jié)成行動(dòng)聯(lián)盟：行動(dòng)地圖、花開(kāi)

第五部分：總結(jié)與回顧

1.    課程小結(jié)

2．旋轉(zhuǎn)木馬：4i系統(tǒng)回顧