本課程通過(guò)情景化講解使學(xué)員深刻領(lǐng)悟正確科學(xué)的自我定位對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的影響，并以多種形式的研討及大量鮮活案例的分析激發(fā)學(xué)員思考，在組織文化的背景中科學(xué)定位領(lǐng)導(dǎo)者，清晰領(lǐng)導(dǎo)者影響力的三項(xiàng)用人能力、四項(xiàng)做事能力，明確新時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)者影響力的三個(gè)能力特征，反思并遵循領(lǐng)導(dǎo)者影響力的五項(xiàng)修煉，遵循領(lǐng)導(dǎo)者影響團(tuán)隊(duì)的五大策略五個(gè)堅(jiān)持，集教學(xué)思考現(xiàn)實(shí)問(wèn)題實(shí)操測(cè)試于課堂，使學(xué)員真正學(xué)有所思，學(xué)有所悟，提升實(shí)際領(lǐng)導(dǎo)能力，解決工作實(shí)際問(wèn)題。