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雷蒙:AKA Leadership ? 系列II-領(lǐng)導團隊
2020-01-08 2378
對象
團隊領(lǐng)導者;希望成為團隊領(lǐng)導者的高潛人才。
目的
旨在幫助團隊領(lǐng)導者通過了解團隊發(fā)展的不同階段,運用相應的團隊領(lǐng)導的方式和行為,建立團隊的機制和文化,帶領(lǐng)團隊獲得成果和進化。
內(nèi)容


AKA Leadership ? 系列II-領(lǐng)導團隊


激發(fā)動力,引領(lǐng)發(fā)展,打造高績效團隊


課程背景:


在組織里,會有各種各樣團隊(正式的、非正式的)因為項目或職能而存在,這些團隊在組建初期如何迅速獲得戰(zhàn)斗力,以及存在了很長時間之后是否還能保持強大的戰(zhàn)斗力,無疑是團隊領(lǐng)導最為關(guān)心的話題。同時,在團隊內(nèi)部,由于成員的不同個性、風格以及職責分工,也會時有沖突和內(nèi)耗發(fā)生,讓團隊領(lǐng)導者傷透腦筋。


那么,團隊領(lǐng)導如何克服團隊協(xié)作的障礙,建立團隊的運行機制和文化,最終帶領(lǐng)團隊實現(xiàn)目標呢?


《領(lǐng)導團隊》這一課程即是在此背景下應運而生的。



AKA Leadership? 由雷蒙老師歷時2年開發(fā)并創(chuàng)立的領(lǐng)導力品牌,希望支持領(lǐng)導者在覺(Aware),知(Know)和行(Act)方面獲得領(lǐng)導力的提升。《領(lǐng)導自我和他人》是系列課程的第二部分。完整的領(lǐng)導力課程系列包括:I. 領(lǐng)導自我和他人;II. 領(lǐng)導團隊;III. 領(lǐng)導組織。


課程大綱:


引言:認識團隊


1. 我們是誰

2. 為什么需要團隊

3. 什么是團隊

頭腦風暴:團隊挑戰(zhàn)平衡輪


模塊一 團隊發(fā)展


1. 團隊發(fā)展概覽

-發(fā)展階段簡介

-克服團隊協(xié)作的五個障礙

信任、沖突、投入、責任、結(jié)果


2. 形成期

-建立團隊

共同目標、風格角色、職責技能


沙盤模擬(第1年)

-沙盤背景和規(guī)則介紹

-成立公司

-沙盤運營

-沙盤回顧和總結(jié)


3. 風暴期

-團隊決策

決策方式、方案、評估

-沖突管理

什么是沖突

沖突的原因

沖突的兩面性

沖突管理的軟和硬

頭腦風暴:工作中的沖突及處理


沙盤模擬(第2年)

-第2年市場變化介紹

-沙盤運營、回顧和總結(jié)


4. 規(guī)范期

-規(guī)范和價值觀

什么是規(guī)范

規(guī)范的形成和改變

-團隊凝聚力

凝聚力的來源

凝聚力、規(guī)范和業(yè)績


沙盤模擬(第3年)

-第3年市場變化介紹

-沙盤運營、回顧和總結(jié)


5. 表現(xiàn)期

-授權(quán)

團隊背景下的授權(quán)

-團隊心態(tài)

調(diào)節(jié)團隊心態(tài)


模塊二成果和進化

1. 團隊成果

-成果衡量

2. 團隊進化

-團隊學習



課程回顧和總結(jié) 

1. 在課程中獲得了哪些覺察、反思和知識?

2. 基于覺察、思考和知識,會有哪些行動計劃?



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