葛雷,葛雷講師,葛雷聯(lián)系方式,葛雷培訓師-【中華講師網(wǎng)】
互聯(lián)網(wǎng)營銷&運營,數(shù)字化轉(zhuǎn)型賦能
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課程背景: n 解決問題的時候,大腦里一團亂麻,卻整理不出一個合適的方法。 n 寫文章或發(fā)郵件,寫了一長段卻抓不到重點。 n 與朋友聊天,話說了不少,自己意思卻沒表達出來。 結(jié)構(gòu)化思維的本質(zhì)是框架,
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課程背景: 數(shù)據(jù)時代的企業(yè)信息化建設,不再是企業(yè)的成本問題,不僅僅是解決企業(yè)效率問題,而是全面提升企業(yè)數(shù)字化競爭能力,實現(xiàn)全產(chǎn)業(yè)鏈數(shù)字化賦能。信息化建設過程中將面臨著: n 是否要插上互聯(lián)網(wǎng)的翅膀、
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課程背景: 在數(shù)字時代,企業(yè)價值鏈由傳統(tǒng)線性向網(wǎng)絡化、數(shù)字化轉(zhuǎn)變,企業(yè)外部邊界變得模糊,內(nèi)部組織更追求扁平化,對市場的快速敏捷響應。數(shù)據(jù)作為獨立的生產(chǎn)要素在價值創(chuàng)造過程中加速流動,挖掘了智慧組織、管
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課程背景: 當數(shù)字經(jīng)濟作為中國經(jīng)濟發(fā)展的新動力,企業(yè)已經(jīng)將數(shù)字化轉(zhuǎn)型作為核心戰(zhàn)略,而數(shù)字化為基礎(chǔ)的場景營銷則被視為數(shù)字化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵。場景不僅帶來了一種連接方式,更成為一種創(chuàng)造新價值的方式。碎片化場景
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課程背景: 互聯(lián)網(wǎng)競爭進入下半場,流量紅利逐漸消失,市場格局正悄然轉(zhuǎn)變?;ヂ?lián)網(wǎng)流量紅利成就很多企業(yè)的高速增長,在新的市場環(huán)境之下,流量造假、銷售轉(zhuǎn)化低下、營銷資源浪費等問題也時刻考驗這一個互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)
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