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高揚(yáng):數(shù)字化轉(zhuǎn)型
2023-12-13 3391
對(duì)象
適合企業(yè)高管層、中層領(lǐng)導(dǎo)等管理人員、數(shù)字化轉(zhuǎn)型人員以及骨干人員。
目的
1、團(tuán)隊(duì)建設(shè);  2、數(shù)字化轉(zhuǎn)型必要的知識(shí);  3、每個(gè)小組提出數(shù)字化轉(zhuǎn)型成果。
內(nèi)容

一、課程時(shí)間:

1天(6或7小時(shí))

二、講師介紹

高揚(yáng)

三、課程說(shuō)明:

課程背景

隨著進(jìn)入二十一世紀(jì),VUCA時(shí)代的到來(lái)了,即進(jìn)入了易變性、不確定性、復(fù)雜性和模糊性的時(shí)代。榮登亞馬遜超級(jí)暢銷(xiāo)書(shū)總榜的《第二次機(jī)器革命》在扉頁(yè)寫(xiě)著:“這是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇、萬(wàn)物迸發(fā)、萬(wàn)物生長(zhǎng)的時(shí)代。一年是一年,那是200年前;一月是一年,屬于20年前;一天是一年,那就是現(xiàn)在……數(shù)字化、智能化、自動(dòng)化、摩爾定律、棋盤(pán)的另一半……重組式創(chuàng)新、指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)……有一種力量可以重塑、改寫(xiě)社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程,更有一種力量可以左右你的世界,預(yù)判你的未來(lái),第二次機(jī)器革命時(shí)代來(lái)臨了!”

也就是說(shuō),面對(duì)加速變化的環(huán)境,組織將以數(shù)字化轉(zhuǎn)型和組合化創(chuàng)新的方式來(lái)應(yīng)對(duì),目標(biāo)是指數(shù)化的增長(zhǎng),而未采取數(shù)字化轉(zhuǎn)型和組合化創(chuàng)新方式應(yīng)對(duì)的組織最終將會(huì)被時(shí)代所淘汰;指數(shù)化的增長(zhǎng)又進(jìn)一步加速了環(huán)境的變化,直到所有的組織完成了數(shù)字化轉(zhuǎn)型。


我國(guó)能否在這個(gè)數(shù)字化能力決定勝負(fù)的世紀(jì)中,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),最終也取決于國(guó)內(nèi)每個(gè)組織的數(shù)字化能力。面對(duì)這樣的VUCA時(shí)代,你的組織準(zhǔn)備好數(shù)字化轉(zhuǎn)型了嗎?《數(shù)字化轉(zhuǎn)型》課程將助你一臂之力。

課程收益

  ——全面了解數(shù)字化轉(zhuǎn)型的概念,構(gòu)建數(shù)字化時(shí)代的基礎(chǔ)知識(shí)體系

  ——掌握“324數(shù)字化轉(zhuǎn)型模型”和數(shù)字化轉(zhuǎn)型所用的工具,把握數(shù)字經(jīng)濟(jì)的時(shí)代脈搏

  ——了解數(shù)字化戰(zhàn)略和數(shù)字化商業(yè)模式

  ——了解數(shù)字化成熟度的知識(shí)

  ——了解進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型的方法,以便開(kāi)展數(shù)字化轉(zhuǎn)型的實(shí)踐

  ——團(tuán)隊(duì)建設(shè):進(jìn)行分組,課程結(jié)束時(shí),各團(tuán)隊(duì)完成各小組的數(shù)字化轉(zhuǎn)型成果。

課程特色

——采用國(guó)際上最新的挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)法(CBL)進(jìn)行授課,系統(tǒng)性強(qiáng),涵蓋數(shù)字化轉(zhuǎn)型的主要內(nèi)容;內(nèi)容豐富,既注重理論、更注重實(shí)踐;實(shí)效性好,選取的案例都是最新發(fā)生的;參與性強(qiáng),通過(guò)互動(dòng)式教學(xué),讓學(xué)員成為數(shù)字化轉(zhuǎn)型的達(dá)人。

——通過(guò)培訓(xùn)達(dá)到三個(gè)目標(biāo):

1、團(tuán)隊(duì)建設(shè);

2、數(shù)字化轉(zhuǎn)型必要的知識(shí);

3、每個(gè)小組提出數(shù)字化轉(zhuǎn)型成果。

四、培訓(xùn)對(duì)象:

——適合企業(yè)高管層、中層領(lǐng)導(dǎo)等管理人員、數(shù)字化轉(zhuǎn)型人員以及骨干人員。


五、課程大綱:(6或7小時(shí))

0、  開(kāi)場(chǎng)及團(tuán)隊(duì)建設(shè)(30分鐘)

1、數(shù)字化必要性(50分鐘)

——為什么要轉(zhuǎn)型(必要性)

——什么是數(shù)字化轉(zhuǎn)型(定義)

——數(shù)字化顛覆

——“324”數(shù)字化轉(zhuǎn)型模型

課間休息(10分鐘)

2、數(shù)字化戰(zhàn)略和數(shù)字化商業(yè)模式(50分鐘)

——數(shù)字化戰(zhàn)略

——數(shù)字化商業(yè)模式

——組合式顛覆

——數(shù)字化戰(zhàn)略和商業(yè)模式的選擇

— 縱向進(jìn)階(案例:騰訊微信的發(fā)展)

— 橫向擴(kuò)展(案例:滴滴的變道)

— 水平復(fù)制(案例:小米公司)

— 縱深制勝(案例:華為公司)

課間休息(10分鐘)

3、數(shù)字化成熟度(30分鐘)

——數(shù)字化成熟度含義

——數(shù)字化成熟度模型

——麻省理工學(xué)院數(shù)字化成熟度模型

中午休息

4.0、數(shù)字化轉(zhuǎn)型標(biāo)準(zhǔn)(30分鐘)

——數(shù)字化轉(zhuǎn)型的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

——數(shù)字化轉(zhuǎn)型系列國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的情況

——《數(shù)字化轉(zhuǎn)型 成熟度模型》標(biāo)準(zhǔn)

4.1、數(shù)據(jù)(60分鐘。7小時(shí)的課程,含有;6小時(shí)的課程,無(wú))

——數(shù)據(jù):新的生產(chǎn)要素

——數(shù)據(jù)分析

——人工智能

——案例:ChatGPT

——數(shù)字化轉(zhuǎn)折點(diǎn)

5、數(shù)字化轉(zhuǎn)型路徑(40分鐘)

——應(yīng)對(duì)數(shù)字挑戰(zhàn)

——有效利用投資

——?jiǎng)訂T企業(yè)

——保持?jǐn)?shù)字變革的動(dòng)力

課間休息(10分鐘)

6、研討(60分鐘)

——進(jìn)行小組研討:你企業(yè)的數(shù)字化成熟度如何?如何克服存在的短板?

——使用課堂中介紹的方法,開(kāi)展小組研討

——各組利用“電梯演講”技巧進(jìn)行一分鐘演講

——進(jìn)行評(píng)比

課間休息(10分鐘)

7、回顧與結(jié)語(yǔ)(30分鐘)

課程結(jié)束


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