“賞識(shí)老爸周弘， 被國(guó)內(nèi)外數(shù)千萬(wàn)媒體推崇為創(chuàng)造了教育奇跡的人。 他用賞識(shí)教育把雙耳全聾的女兒婷婷培養(yǎng)成留美博士。 “自己成長(zhǎng)為一個(gè)快樂(lè)的人， 同時(shí)也給別人帶來(lái)快樂(lè)”， 這是婷婷的精彩！ 首先， 賞
原標(biāo)題：全國(guó)人大代表周弘： 醫(yī)養(yǎng)結(jié)合可參考“長(zhǎng)期照顧”模式和抱團(tuán)養(yǎng)老模式 □東方今報(bào)·猛犸新聞?dòng)浾?王姝 政府工作報(bào)告在對(duì)2018年政府工作的建議方面提出，積極應(yīng)對(duì)人口老齡化，發(fā)展居家、社區(qū)和互助式
第四位提問(wèn)者：絕癥媽媽擔(dān)心孩子怎么辦？怎么愛(ài)孩子？今天是一個(gè)很私人的問(wèn)題，我沒(méi)有像剛才那幾位這么大愛(ài)。孩子剛出生沒(méi)多久，我就身患絕癥，現(xiàn)在孩子好幾歲了，通過(guò)治療也維持了這幾年，但是今年復(fù)發(fā)了。我
家長(zhǎng)問(wèn)：高三的孩子，不想上學(xué)了，怎么辦？ 周弘老師： 問(wèn)題是假象，真相是缺能量。 講一個(gè)故事。 一個(gè)小姑娘去年不上學(xué)了，就是你孩子這個(gè)年齡。每天都在吃藥，一頓不吃就要發(fā)作。母親還是一個(gè)基
打造教育合力 共創(chuàng)美好明天 ——濟(jì)寧喬羽小學(xué)舉辦首期“家長(zhǎng)講堂”暨周弘教授賞識(shí)教育報(bào)告會(huì) 為了使學(xué)校教育和家庭教育相互協(xié)調(diào)一致，形成行之有效的教育合力，同時(shí)也讓家長(zhǎng)更全面的了解孩子的心理動(dòng)態(tài)，20
最近，年輕的演員喬任梁，因?yàn)榛家钟舭Y自殺了。此事引起了大家對(duì)此病的關(guān)注，之前，就有香港明星張國(guó)榮因?yàn)榇瞬√鴺亲詺?，直到現(xiàn)在，還有人感慨，這么一個(gè)要容貌有容貌，要地位有地位，要金錢(qián)有金錢(qián)的人，怎么會(huì)自
以“總交貨人部制”和“承建部負(fù)責(zé)制”為基本制度框架的中國(guó)對(duì)外援助管理體制在特定的歷史條件和制度條件下是適合中國(guó)的國(guó)情的。這個(gè)制度框架在新中國(guó)成立后的近30年間，為中國(guó)拓寬對(duì)外關(guān)系渠道，粉碎西方世界對(duì)
62歲的南京人周弘的頭銜有這些：賞識(shí)教育的創(chuàng)始人，中國(guó)第一位覺(jué)醒的父親，全球第六屆熱愛(ài)生命獎(jiǎng)得主，被授予“賞識(shí)老爸”稱(chēng)號(hào)。 當(dāng)然，最令他驕傲的則是將自幼雙耳失聰?shù)呐畠号囵B(yǎng)成為了東方的“海倫·凱勒”。
周弘是一個(gè)普通的父親，卻是一位不一般的家長(zhǎng)。他用20年的時(shí)間探索出的賞識(shí)教育，不僅把雙耳全聾的女兒周婷婷培養(yǎng)成留美博士生，更改變了千萬(wàn)孩子和家庭的命運(yùn)。周弘的賞識(shí)教育實(shí)踐最初是從女兒身上獲得了成功，
12月12至13日，為了讓賞識(shí)理念走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，讓更多家庭從教育的困局中徹底走出來(lái)，“賞識(shí)大愛(ài)系統(tǒng)走進(jìn)河北”由賞識(shí)教育創(chuàng)始人周弘先生擔(dān)綱主講的講座在 石家莊隆重開(kāi)講！數(shù)百人齊聚一堂，聆聽(tīng)先生教誨。我
浙公網(wǎng)安備 33010802003509號(hào)
杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
