易中天,易中天講師,易中天聯(lián)系方式,易中天培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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易中天:吳楚東南坼(2)
2016-01-20 39588
文章導(dǎo)讀:中唐以后,大批移民從中原經(jīng)贛北、贛中向贛南挺進(jìn),這個(gè)口子也就越撕越大,最后,不但吳語(yǔ)與湘語(yǔ)從此天各一方,而且閩語(yǔ)也被限制在東南一隅,除了往臺(tái)灣島和海南島上跳,再?zèng)]別的出路。   事實(shí)上贛語(yǔ)的特征可能也是最不明顯突出的。它南部接近客家方言,北部接近江淮方言,西部和湘語(yǔ)拉拉扯扯,東部又和閩語(yǔ)黏黏糊糊,疆域從來(lái)就沒(méi)弄清楚過(guò)。贛語(yǔ)的語(yǔ)音也怪怪的,濁音都變成了清音,這和普通話是一樣的,但普通話中濁音變清音是平聲送氣仄聲不送氣,贛語(yǔ)卻一律送氣,又和客家話是一樣的。長(zhǎng)沙人藍(lán)男不分,泥犁卻分得很清楚,南昌人也一樣。 武漢人喜歡用“倒”這個(gè)虛詞,意思相當(dāng)于“著”,南昌人也這么說(shuō):“坐倒”(坐著)、“站倒”(站著)。成都人也說(shuō)“倒”,比如“牛都過(guò)得倒你過(guò)不倒”,這里的“倒”就是“了”的意思。成都人不說(shuō)“坐倒”、“站倒”,而說(shuō)“坐起”、“站起”。同樣,武漢人也不說(shuō)“拿一本書(shū)倒(給)我”,而說(shuō)“拿一本書(shū)把(給)我”。只有在贛語(yǔ)中,“倒”才既有“著”的意思,又有“給”的意思。   贛語(yǔ),明擺著是個(gè)混血兒。   它也是一個(gè)奇跡。在吳語(yǔ)、楚語(yǔ)這些老方言節(jié)節(jié)敗退朝不保夕的情況下,它居然能作為一種新方言在夾縫中生長(zhǎng)起來(lái),還贏得了和吳、湘、閩、粵平起平坐的地位,真的讓人刮目了。江西這地方,先前可沒(méi)有這樣得意過(guò)。   然而這樣一來(lái),吳楚之間的聯(lián)系也就被切斷了。吳楚之間的聯(lián)系原本就很松散,贛語(yǔ)一刀切將過(guò)來(lái),便連藕斷絲連也很難做到。中唐以后,大批移民從中原經(jīng)贛北、贛中向贛南挺進(jìn),這個(gè)口子也就越撕越大,最后,不但吳語(yǔ)與湘語(yǔ)從此天各一方,而且閩語(yǔ)也被限制在東南一隅,除了往臺(tái)灣島和海南島上跳,再?zèng)]別的出路。
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