課程背景及意義 在快速變革的信息時(shí)代和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)的內(nèi)外環(huán)境正在發(fā)生潛移默化的改變，面對(duì)外部社會(huì)、政治和經(jīng)濟(jì)環(huán)境等諸多挑戰(zhàn)，以及企業(yè)內(nèi)部管理現(xiàn)狀、管理機(jī)制和組織結(jié)構(gòu)調(diào)整，以及新生代員工的管理特點(diǎn)，傳統(tǒng)的管理方式和崗位勝任力正遭遇前所未有的挑戰(zhàn)。為適應(yīng)新的管理要求，各級(jí)管理者必須提升管理素質(zhì)，現(xiàn)實(shí)領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)型，才能有效領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)造最佳工作績(jī)效。 課程基本理念：在新的時(shí)代，企業(yè)中層管理者面臨以下三項(xiàng)最重要的個(gè)人責(zé)任和管理使命： （一）不斷提升自我管理，并且向下屬傳授自我管理技能！ （二）以正確的方式，做正確的事！ （三）從傳統(tǒng)管理走向團(tuán)隊(duì)管理，全腦提升領(lǐng)導(dǎo)力！ 本課程以此理念為基礎(chǔ)，針對(duì)現(xiàn)階段管理人員特點(diǎn)和現(xiàn)狀，結(jié)合管理工作實(shí)務(wù)和生動(dòng)案例，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟管理的真諦；運(yùn)用講師獨(dú)創(chuàng)并深獲肯定的“四變提升模型”，從四個(gè)維度幫助管理者有效提升領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)管理能力。課程理念和觀點(diǎn)的深度、活躍的課堂氛圍、實(shí)戰(zhàn)實(shí)用的提升方法，為受訓(xùn)單位和學(xué)員帶來(lái)愉快的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和超值培訓(xùn)成效。 本課程培訓(xùn)典型客戶(hù)：建設(shè)銀行唐山分行、中國(guó)旭陽(yáng)集團(tuán)、攀鋼集團(tuán)、華北制藥集團(tuán)、浙江省委黨校、中國(guó)聯(lián)通衡陽(yáng)分公司、中國(guó)煤炭進(jìn)出口公司、承德公交總公司、新華保險(xiǎn)湖北分公司、藥都集團(tuán)、康芝藥業(yè)等，以及多場(chǎng)全國(guó)大型公開(kāi)課。 課程介紹 主講：柳瑞軍，領(lǐng)導(dǎo)力和管理創(chuàng)新培訓(xùn)專(zhuān)家。 標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)：12課時(shí)/2天 適用對(duì)象：企業(yè)中高層管理人員 課程特點(diǎn)：互動(dòng)授課。以實(shí)務(wù)分析、視頻案例、角色扮演、獨(dú)創(chuàng)小型課堂活動(dòng)等形式，充分調(diào)動(dòng)課堂氛圍和學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)員在輕松愉快的課堂氛圍中實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)預(yù)期成效！ 課程大綱： 主題一：管理新使命與領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)型 1.中層管理決定經(jīng)營(yíng)管理成敗 2.當(dāng)下管理面臨的新課題 3.管理的三個(gè)新使命 4.呼喚新型領(lǐng)導(dǎo)力 主題二：走向團(tuán)隊(duì)型管理 1.管理方格與團(tuán)隊(duì)型管理 2.團(tuán)隊(duì)型管理的兩大要素分析 3. 團(tuán)隊(duì)型管理的五個(gè)關(guān)鍵轉(zhuǎn)變 4.管理現(xiàn)狀分析盤(pán)點(diǎn) 5.提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力兩大路徑 6.領(lǐng)導(dǎo)力=管理+團(tuán)隊(duì) 主題三：四維領(lǐng)導(dǎo)力 1. 心變：影響力 2.臉變：示范力 3.向變：引領(lǐng)他人 4.法變：教練輔導(dǎo)能力 主題四：影響力六項(xiàng)修煉 1.做最好的追隨者 2.做最好的自己 3.彌補(bǔ)領(lǐng)導(dǎo)角色不足 4.反思與學(xué)習(xí) 5.演繹領(lǐng)導(dǎo)力故事 6.塑造工作優(yōu)質(zhì)影響力 主題五：提升領(lǐng)導(dǎo)者心理資本 1.提升心理資本的意義 2.企業(yè)管理進(jìn)入提升心理資本時(shí)代 3.開(kāi)發(fā)自我效能反思練習(xí)及提升策略 4.開(kāi)發(fā)希望的反思練習(xí)及提升策略 5.開(kāi)發(fā)樂(lè)觀的反思練習(xí)及提升策略 6.開(kāi)發(fā)韌性的反思練習(xí)及提升策略 主題六：團(tuán)隊(duì)管理及成功四要素 1.團(tuán)隊(duì)建設(shè)核心理念 2.團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)階段及特征 3.優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)特征 4.形成團(tuán)隊(duì)四要素 5.團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)角色 6.團(tuán)隊(duì)關(guān)系的建立和改善 主題七：團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與共識(shí) 1.團(tuán)隊(duì)必須有目標(biāo) 2.三項(xiàng)目標(biāo)梳理 3.有共識(shí)才能共事 4.達(dá)成共識(shí)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵 5.團(tuán)隊(duì)文化與核心價(jià)值觀 主題八：團(tuán)隊(duì)授權(quán)與激勵(lì) 1.有效管人的真諦 2.領(lǐng)導(dǎo)新生代，而非管理 3.團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的誤區(qū) 4.激勵(lì)的兩大推力：示范與助推 5.激勵(lì)五階段實(shí)務(wù)策略（結(jié)合授權(quán)、輔導(dǎo)與激勵(lì)） 主題九：提升團(tuán)隊(duì)責(zé)任（教練活動(dòng)） 1.團(tuán)隊(duì)協(xié)作責(zé)任訓(xùn)練 2.個(gè)人責(zé)任意識(shí)訓(xùn)練 3.分享：團(tuán)隊(duì)成功心法 主題十：團(tuán)隊(duì)協(xié)作障礙及處理 1.團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀及障礙診斷 2.缺乏信任團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)及克服建議 3.懼怕沖突的團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)及克服建議 4.欠缺投入的團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)及克服建議 5.逃避責(zé)任的團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)及克服建議 6.無(wú)視結(jié)果的團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)及克服建議 課程導(dǎo)圖：