學習方式：老師講解基本知識、技能及工具，并對關(guān)鍵問題、關(guān)聯(lián)問題給予特別提示；老師學員互動；學員提問并由學員討論，老師點評等。 課程內(nèi)容： 1、什么是班組建設(shè) 1.1 什么是班組建設(shè)？ 1.2 班組管
【課程時長】：2天 【課程大綱】： n 為什么要實施標管理 Ø 什么是目標管理 Ø 目標管理與績效管理的關(guān)系 Ø 績效管理——保證目標實現(xiàn)的重要手段 n 為什
【培訓背景】 缺陷逃逸原理表明：無論你的檢驗和測試多么認真，只要你創(chuàng)造了缺陷，就一定會流到顧客手中。因此，靠人工檢測和控制缺陷是不可能實現(xiàn)的。但是，防錯法可幫助人們從產(chǎn)品設(shè)計和工藝設(shè)計上作到”零缺點”
課程大綱 專題一、溝通溝通的基本知識 破冰：尋人啟示 溝通的定義、過程與方式 溝通的類型和種類 自我測試與發(fā)表：溝通中的人格傾向 專題二、溝通的功能 溝通的功能 溝通在組織中的重要作用 案例：因溝通
課程收益： 從理論和實踐層面領(lǐng)會學習激勵部屬的技巧 培訓方式: 主題講座、案例分析、小組討論、游戲體驗、現(xiàn)身說法及經(jīng)驗分享 培訓時間: 1-2天 課程大綱： 第一部分 企業(yè)為什么要重視員工的激勵？
課程背景：經(jīng)濟衰退對每個人來說都不是一件好事，但它卻能在一定程度上提升我們的能力。 在不景氣的經(jīng)濟環(huán)境下，你需要付出更多的努力才能在競爭者中脫穎而出。因此，越是在困難的時候，你越要懂得努力。你在困難
課程背景：經(jīng)濟衰退對每個人來說都不是一件好事，但它卻能在一定程度上提升我們的能力。 在不景氣的經(jīng)濟環(huán)境下，你需要付出更多的努力才能在競爭者中脫穎而出。因此，越是在困難的時候，你越要懂得努力。你在困難
本課程四個內(nèi)容：1、為什要建立學習型組織；2、什么是學習型組織；3、如何建立學習型組織；4、如何評價和測量學習能力和效果 一、為什么要建立學習型組織 ——世界進步之快 ——可笑的預(yù)言 ——企業(yè)優(yōu)勝劣汰
課程背景：沒有執(zhí)行力，再出色的戰(zhàn)略也是美夢一場！沒有有效的執(zhí)行，就沒有成功！ 有效執(zhí)行作為一種思考方法和操作技巧已經(jīng)風靡全世界管理界。對于任何組織來說，有效執(zhí)行不僅僅是領(lǐng)導者的事，也不僅僅是員工的事
一個優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部環(huán)境可以為員工提供一個健康、活潑、積極向上的環(huán)境氛圍，不僅能夠吸引優(yōu)秀人才的加入，更能夠提高企業(yè)員工的歸屬感。任何員工在一個舒適的工作環(huán)境中工作，給他帶來的不僅僅是工作上的滿足，更
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