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IPTA首席培訓(xùn)導(dǎo)師
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IPTA首席培訓(xùn)導(dǎo)師

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上海啟能企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司 總裁
《首善》(企管社)(戰(zhàn)略背后的戰(zhàn)略) 著作者
《TTT 國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程》 版權(quán)所有人
《SCD 國(guó)際通用標(biāo)準(zhǔn)課程開(kāi)發(fā)教程》(申報(bào))版權(quán)所有人
《TTT 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)教程(掛圖版) 版權(quán)所有人
《壹圖易訓(xùn)●企業(yè)實(shí)訓(xùn)教材(36 課題)》 版權(quán)所有人
《培訓(xùn)需求評(píng)估》(電子社) 翻譯者
《培訓(xùn)完美交付的藝術(shù)》(電子社) 翻譯者
《ASTD 培訓(xùn)師資源手冊(cè)●促動(dòng)技巧》(上海科技社)合譯者
《ASTD 培訓(xùn)師資源手冊(cè)●創(chuàng)造力》(上??萍忌纾?nbsp;合譯者
《ASTD 培訓(xùn)師資源手冊(cè)●教練》(上??萍忌纾?nbsp;審校者
培訓(xùn)師職業(yè)化孵化平臺(tái)“明師講習(xí)所” 校 長(zhǎng)
2014 年-2016 年度“我是好講師”大賽 導(dǎo)師團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)
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[劉子熙]TTT 國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程
The Liu's Standard TTT Tutorial Of International Professional Trainer 課程綱要(V8.1 精簡(jiǎn)版) 一、 知己明訓(xùn):角色認(rèn)知與訓(xùn)練理念 1. 培訓(xùn)目標(biāo) 1) 目標(biāo)來(lái)源 2) 目標(biāo)類(lèi)型和呈現(xiàn):ASK 3) 目標(biāo)實(shí)現(xiàn):培訓(xùn)效果七分圖 2. 訓(xùn)練核心 1) 訓(xùn)練主體:學(xué)員有悟 2) 訓(xùn)練主導(dǎo):講師善化 3) 訓(xùn)練主場(chǎng):課堂響應(yīng) 3.
2022-05-05
[劉子熙]TTT培訓(xùn)師培訓(xùn) 內(nèi)訓(xùn)課
導(dǎo)入理念:培訓(xùn)是最新的領(lǐng)導(dǎo)方式 1. 感召之道:一線(xiàn)藕絲牽大象 2. 首善[即預(yù)先框定。導(dǎo)師與學(xué)員在訓(xùn)練開(kāi)始前預(yù)先約定某些規(guī)則?!罢?qǐng)注意”] 3. 開(kāi)場(chǎng)要做的幾件事 4. 啟動(dòng)注意力(眼勾、手抓、話(huà)打、聲音拉) 5. 成年人的行動(dòng)比語(yǔ)言要快,在進(jìn)入場(chǎng)地后,有的學(xué)員在相互打招呼,有的學(xué)員在翻看講義,啟動(dòng)注意力就是要把所有學(xué)員的精神從場(chǎng)外拉入場(chǎng)內(nèi)。 6. 啟動(dòng)注意力的口訣:抓、破、抓 7. 抓氣氛:首
2014-11-18
[劉子熙]TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)
導(dǎo)入理念:培訓(xùn)是最新的領(lǐng)導(dǎo)方式 1. 感召之道:一線(xiàn)藕絲牽大象 2. 首善[即預(yù)先框定。導(dǎo)師與學(xué)員在訓(xùn)練開(kāi)始前預(yù)先約定某些規(guī)則。“請(qǐng)注意”] 3. 開(kāi)場(chǎng)要做的幾件事 4. 啟動(dòng)注意力(眼勾、手抓、話(huà)打、聲音拉) 5. 成年人的行動(dòng)比語(yǔ)言要快,在進(jìn)入場(chǎng)地后,有的學(xué)員在相互打招呼,有的學(xué)員在翻看講義,啟動(dòng)注意力就是要把所有學(xué)員的精神從場(chǎng)外拉入場(chǎng)內(nèi)。 6. 啟動(dòng)注意力的口訣:抓、破、抓 7. 抓氣氛:首
2014-11-18
[劉子熙]TTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程
歡迎導(dǎo)入TTT理念: 為師之道:說(shuō)時(shí)似悟,對(duì)境生迷 培訓(xùn)師的感召、樂(lè)從、分享、區(qū)分、辨識(shí) 常態(tài)、職業(yè)態(tài)隨意,刻意 控場(chǎng)之關(guān)鍵——現(xiàn)場(chǎng)、興奮點(diǎn)、注意力 首善:開(kāi)場(chǎng)要做的幾件事 影響訓(xùn)練的幾大因素 培訓(xùn)的目的與培訓(xùn)師最重要的素質(zhì) 辨識(shí):說(shuō)什么與怎么說(shuō) 一、TTT導(dǎo)論 TTT釋義與TTT定位 培訓(xùn)能力之變通力、創(chuàng)造力、感召力等 TTT學(xué)習(xí)之道及要領(lǐng) 從訓(xùn)練到修煉——潤(rùn)、切、塑 培訓(xùn)師三重角色:編、導(dǎo)、演
2014-11-18
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