作者:李澤堯
給企業(yè)干部講管理課程,常常遇到一些還算是比較有素質的學員跑來問孩子“逆反期”的問題,澤堯忍不住要說幾句:
1、 從管教到輔導:誰說孩子一定得有、一定會有“逆反期”?他為什么要“逆反”?你的管教、你的要求合理嗎?
2、 為孩子飛翔而高興:鳥兒長大就要飛!翅膀長硬就會飛!是雄鷹,就會向往飛翔于藍天!孩子慢慢長大,他會逐漸有“自己做判斷”的需要,這多好啊!你為什么不輔導他、支持他?反而說他是逆反?
3、 從人治到以事為本:你是不是把當初你的父母“管教”你的方法照搬過來了?過去的時代,兒女對父母有“無條件服從”的文化習慣。比如:誰說孩子就一定要聽你的?澤堯提倡“以事為本”,那就不是“誰聽誰”的問題了,而是誰的道理正確聽誰的!
4、 經驗道理是分享而不是強加:是非對錯,難道真的說不清楚嗎?是不是:“以自己半打子經驗,在企業(yè)、在外面都無法把自己推銷出去,然后,在孩子那里去尋找成就感——作威作福?”“與時俱進”,加強學習;以事為本、增進溝通;是根本??!
5、 學會放手與放飛:孩子的撫養(yǎng)是一個逐步長大成人的過程,做父母的要學會“逐步放手、退居二線”、不但要學會尊重孩子,而且要能夠輔導孩子,同他站到同一個角度分析問題、看清問題。
6、 做到進退兩便:什么叫和諧?A+B=1,就是和諧!管理者的要求、可控性是A,被管理者的創(chuàng)造力、自主性是B,二者加起來剛好等于1,就是最理想的狀態(tài),也就是和諧;二者之和大于一,就是過度管理;二者之和小于一,就是管理者失職。孩子有主意、有主張,父母不妨就退后一步。
7、 學習才能與時俱進:只有加強學習、提升自己對人生社會的理解和思想的父母,才有真正中肯、合理的觀念、才有“資格”去教訓孩子。所以,培養(yǎng)孩子的過程也是一個學習過程。
8、 現(xiàn)摘抄我在另一篇管理學文章里面的文字做結束語:華中科技大學某公司處長班上,一個學員問澤堯老師:“兒女不聽我們的,怎么辦?”澤堯給他一個“當頭棒喝”——“他憑什么一定要聽你的?”然后,澤堯在白板上寫下兩個概念:“人類年齡”“個人年齡”,并告訴他及他的小組“同學”:“就‘個人年齡’而言,你比他大、比他老,但是,就‘人類年齡’來說,你卻比他小??!你是20世紀的人,他是21世紀的人,他比你成熟哦——在這個角度!”——
9、 推薦幾本書給做父母的:(1)、《哈佛女孩劉亦婷》,(2)、《發(fā)現(xiàn)母親》,(3)、看看當當網上面的排行榜吧!
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