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銀高峰:沙盤模擬課程的局限性？

沙盤模擬

2016-01-20 29800

“沙盤演練”畢竟是模擬經(jīng)營(yíng)，模擬再逼真終究也不是實(shí)戰(zhàn)。學(xué)員在學(xué)過模擬課程后，不能就認(rèn)為自己已經(jīng)大功告成了。商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，瞬息萬(wàn)變，還要在模擬學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，聯(lián)系實(shí)際，積累更多的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)豐富自己。
沙盤課程中設(shè)計(jì)的“規(guī)則”雖然都是企業(yè)實(shí)際經(jīng)營(yíng)過程中必須遵守的原則。但為了使競(jìng)賽保持運(yùn)營(yíng)，每個(gè)決策都局限于其最重要的方面，在一些細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)方面會(huì)有一些出入，不可能十分形象地寫真模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)。而且，沙盤課程不是萬(wàn)能的，不是什么樣的行業(yè)，什么樣的課程都能模擬的，刻意為之只會(huì)偏離沙盤精髓，弄巧成拙。
沙盤課程是小班授課，每班24-42人最佳，短時(shí)間內(nèi)不能讓更多的經(jīng)理人從中受益。另外，有些人認(rèn)為沙盤課程奇貨可居，炒作概念，報(bào)價(jià)虛高，這也限制了沙盤項(xiàng)目的普及推廣。

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評(píng)論