2023年5月林瑜老師為福建移動(dòng)終端公司來(lái)自各地市的優(yōu)秀營(yíng)業(yè)廳經(jīng)理提供為期4天的主題為《店長(zhǎng)角色認(rèn)知與門(mén)店管理》、《目標(biāo)分解與績(jī)效管理》的店長(zhǎng)認(rèn)證課程，幫助學(xué)員提升店面管理能力與崗位勝任力。

 課程從店長(zhǎng)角色的定位引發(fā)學(xué)員思考 ，并從以下幾個(gè)模塊展開(kāi)授課；

《店長(zhǎng)角色認(rèn)知與目標(biāo)管理》

模塊一、角色定位——營(yíng)業(yè)廳店長(zhǎng)的角色認(rèn)知與工作職責(zé)

模塊二、客戶管理—門(mén)店獲客與客戶體驗(yàn)感知提升

模塊三、銷(xiāo)售管理——門(mén)店產(chǎn)品包裝與銷(xiāo)售能力提升

模塊四、促銷(xiāo)拉動(dòng)——營(yíng)業(yè)廳聚客環(huán)境與促銷(xiāo)拉動(dòng)

《目標(biāo)分解與績(jī)效管理》

模塊一、目標(biāo)分解——廳店目標(biāo)管理與執(zhí)行力提升

模塊二、績(jī)效管理——績(jī)效管理的全流程與績(jī)效問(wèn)題診斷

模塊三、績(jī)效輔導(dǎo)——基于目標(biāo)導(dǎo)向的員工績(jī)效溝通與輔導(dǎo)

模塊四、激發(fā)行動(dòng)——員工激勵(lì)與績(jī)效提升

   　授課中，林瑜老師通過(guò)大量現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、營(yíng)業(yè)廳案例分析 、課堂共創(chuàng)研討、情景演練等多種授課方式激發(fā)學(xué)員參與。課程獲得客戶及學(xué)員一致好評(píng)!