（二）對聯(lián)是課程，課程是生活 這是一套怎樣的課程？為什么有那么多的公務(wù)員、老板、創(chuàng)業(yè)者、業(yè)務(wù)精英、職場白領(lǐng)，甚至人大代表、行長局長等都感興趣？ 先給大家介紹唐戈隆的課程。首先，演說與口才課程，喜歡的人估計很多，懷疑的人較多，好奇的人更多。 這是一套怎樣的課程？為什么有那么多都感興趣？人人都能夠說，但要說好話，做到話好說，達(dá)成好說話。不易。 如果把說話分成敢說，能說，善說，不說；你能做到怎樣的一步？ 如果把說話的層次分成：對一個人說；對幾個人說；到桌面上說；到舞臺上說?？纯茨阍谀膫€層面。 如果把說話劃分為有準(zhǔn)備的演說和即興演說；帶稿演講和不帶稿演講。您適合是哪一種狀況？ 公眾講話的課程運(yùn)用了播音學(xué)、心理學(xué)、營銷學(xué)、社交學(xué)等理論基礎(chǔ)，融入禮儀、溝通、表演、播音等技巧，進(jìn)行基本功和講話技巧訓(xùn)練，涉及公眾講話緊張控制、目光、肢體、思維、應(yīng)變等。講究“說學(xué)逗唱演、聲合導(dǎo)表型”，對人生提升和把握機(jī)遇有著不可或缺的作用。 話說的好就是生產(chǎn)力，就有影響力。話說的不好就有破壞力，就是摩擦力。唐戈隆總結(jié)了口才的十個學(xué)會，五個習(xí)慣。其中學(xué)會做對聯(lián)。 唐戈隆授課時是不帶講稿的：“交流的方式有多種，古人用文言文交流，很好；現(xiàn)代人用打油詩交流，很好。因?yàn)檫@些都是經(jīng)過了創(chuàng)作和淬煉的語言?？墒乾F(xiàn)實(shí)生活中用文言文和打油詩交流的卻不多。說不出也聽不懂。我們對對聯(lián)就不陌生了，到了春節(jié)處處可以看到對聯(lián)：“楹聯(lián)迎春迎富貴；爆竹報喜報平安！”“出入貴人相照應(yīng)；時來運(yùn)轉(zhuǎn)好前程！”“父望子成龍，子望父千歲！” “忙里偷閑喝杯茶去；苦中作樂拿壺酒來?！钡鹊?。有的講究對仗工整，有的講究氣勢和諧。 口才班上有個叫月鳳和香艷的女孩，某日相約一起游西湖，唐老師口出一副對聯(lián)：“月滿西樓鳳舞南山月鳳明天更美好；香飄四海艷壓群芳香艷前程盡朝暉！” 懂得了規(guī)律，就能夠舉一反三，授人以魚，不如授人以漁。 唐戈隆老師善于啟發(fā)，認(rèn)為文言文和打油詩都是很好的交流方式。說道打油詩，月鳳非常富有靈性，馬上現(xiàn)場做了一首《喝水》：“六月要喝水，喝水真是美；三天不喝水，肯定要后悔！”正好這天，月鳳的朋友余飛和李靜要結(jié)婚了，在唐戈隆老師的啟發(fā)下，月鳳以一副這樣的對聯(lián)作為賀詞：“余家好男騰飛萬里前程好；李府千金以靜齊家福氣來！” 上課的時候，唐戈隆老師要求月鳳做一首《日子》，月鳳沉吟片刻：“日子有時難，今朝不一般；聞友結(jié)婚了，我還是孤單！”“獨(dú)坐床沿上，心卻在遠(yuǎn)方；淚成一條線，何時歸故鄉(xiāng)?！迸_下掌聲一片。 在惠州國商大廈，有一天唐老師剛下課，天空中下起了大雨，一對女孩共一把雨傘，形容狼狽。唐戈隆老師脫口而出：“一把小雨傘?！眱蓚€女孩回過頭來：“下聯(lián)呢？” 唐戈隆笑答：“兩個大美人！” 兩個女孩笑得直不起要來，道：“橫批呢？” 唐戈隆答道：“浪漫無比！” 奧運(yùn)會結(jié)束了，電視里面正在放映《少林寺傳奇》，唐戈隆把一副對聯(lián)告訴了學(xué)員：“老冠軍、新冠軍、新老冠軍爭冠軍，新冠軍刷新；北少林、南少林、南北少林戰(zhàn)少林，北少林?jǐn)”保　弊屄牨姸恳恍隆? 國慶節(jié)，唐戈隆攜學(xué)員游東莞黃旗山，一個學(xué)員記得這樣一副對聯(lián)：“心情好事業(yè)順，不順也順?！睉{印象，唐戈隆答道：“心情壞事業(yè)敗，不敗也??！”大家一路有了好心情。 一日，一個叫吳量的小伙子來到課室，唐戈隆以吳量的名字作一上聯(lián)：“吳地有好男，量大前程美?！眳橇啃π?，想一想，對道：“麥城出丑女，個小力氣大?！碧聘曷∮忠砸宦?lián)：“初次登門、以水代酒，三杯入肚不言醉；”想不到不到一分鐘，吳量對道：“多次造訪、以餅當(dāng)肉，一塊進(jìn)口味道鮮！” 又一日，一個叫陶月利的學(xué)員來走訪，唐老師出一上聯(lián)：“月光如水、利益大眾，年利月利天天利?！币笠园偎紴槊瑢σ幌侣?lián)。陶月利做思索狀，答曰：“百舸爭流、思想天下，千思百思日日思！”段時間內(nèi)對出，可見不凡。 一天上課之前，唐戈隆老師出了一個上聯(lián)，要求學(xué)員對下聯(lián)，上聯(lián)是：“練好口才等運(yùn)到?！庇幸粋€學(xué)員這樣對道：“學(xué)會演說有飯吃！”也有的這樣對道：“擁有巧舌信心來！” 對于提高班的學(xué)員，唐戈隆老師會即景發(fā)揮，一個夜晚，大家去惠州人人樂附近的一家烤羊肉店喝酒吃羊肉，旁邊有一個花樣年華的廣告，于是唐戈隆出了一幅上聯(lián)：“吃新疆羊肉，看花樣年華?！睂W(xué)員苦思冥想，對的下聯(lián)有很多：“喝青島啤酒，品美好人生?！薄皩W(xué)百思口才，干革命工作?！薄皣L湖南湘菜，贏輝煌人生?！薄?、、、、、。 盡管學(xué)員的對聯(lián)和打油詩不是最好，其實(shí)世界上沒有最好，只有更好！何況好文章是該出來的。難得的是教出不凡的學(xué)生。讓學(xué)員超過自己是唐戈隆最欣喜的事情。唐戈隆說，凡是他的學(xué)員，都要經(jīng)過交談，明白個人的需求，在訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)不足，在訓(xùn)練中校正缺憾；同時也在訓(xùn)練中找到亮點(diǎn)特點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)勢和特長，有的甚至還量身定做、開展個性化的訓(xùn)練，效果看得到。 社會上演講精彩紛呈的多如牛毛，但別人講的好那是別人的，與你無干。唐戈隆的課程，是人人都要動腦動手，通過學(xué)員共同參與來完成的。就像婚姻，最好的不一定屬于你，但最適合的才能讓你幸福。