課程大綱： 第一講 什么是戰(zhàn)略性人力資源管理 一、戰(zhàn)略性人力資源管理6大特性 1、前瞻性 2、策略性 內(nèi)招還是外聘 案例總結(jié)：如何因企而異的選擇人力資源管理策略 3、系統(tǒng)性 4、掠奪性 5、階段性 6、創(chuàng)新性 二、戰(zhàn)略性人力資源管理三個(gè)基礎(chǔ)條件 1、法人治理結(jié)構(gòu)清晰 2、基礎(chǔ)體系完善 3、人員具備相當(dāng)?shù)哪芰λ刭|(zhì) 三、戰(zhàn)略性人力資源管理關(guān)鍵點(diǎn) 1、戰(zhàn)略導(dǎo)向 2、具備有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬福利 3、時(shí)代呼喚的“英雄” 分享：如危機(jī)下，大業(yè)公司的裁員計(jì)劃 4、信息平臺(tái)支持 5、人力資源管理者成為公司業(yè)務(wù)的半個(gè)專(zhuān)家 6、關(guān)注“人性” 7、需要強(qiáng)大的資源支持 物力資源(例如廠房、設(shè)備、技術(shù)以及地理位置等等) 組織資源（例如組織的結(jié)構(gòu)、計(jì)劃、控制、協(xié)調(diào)系統(tǒng)以及群體關(guān)系） 人力資源（例如員工的經(jīng)驗(yàn)、技能以及智慧） 8、永久的學(xué)習(xí)力作為支撐 9、戰(zhàn)略性人力資源管理的最高境界是文化管理 變革文化 危機(jī)意識(shí) 學(xué)習(xí)文化思考：當(dāng)現(xiàn)有人員能力素質(zhì)不勝任時(shí)，人力資源策略應(yīng)該如何定位？ 四、戰(zhàn)略性人力資源管理都包括哪些內(nèi)容？ 五、戰(zhàn)略性人力資源與通常所說(shuō)的人力資源管理有什么區(qū)別？ 1、戰(zhàn)略性人力資源管理 以戰(zhàn)略為導(dǎo)向的管理 更注重文化影響與理念傳播 以前置性管理為主的管理模式 更注重體系與機(jī)制的建立 更注重平臺(tái)搭建 更注重規(guī)劃性 更注重員工能力培養(yǎng) 更注重人力成本的投入與產(chǎn)出 對(duì)人力資源管理的力度、速度、角度、高度、難度提出更高的要求 2、人力資源管理 基于現(xiàn)狀的管理 基于“問(wèn)題點(diǎn)”的管理 基于勝任素質(zhì)的管理 基于適當(dāng)目標(biāo)的管理 基于大量溝通的管理 基于不斷總結(jié)與改善的管理思考：人力資源管理是基于崗位管理還是基于能力管理 六、戰(zhàn)略性人力資源管理是更高層次的管理思考：戰(zhàn)略性人力資源管理如何支持公司的發(fā)展戰(zhàn)略 一、明晰公司的發(fā)展戰(zhàn)略 二、改變?nèi)肆Y源的定位 三、一把手重視與支持分享：總結(jié)昨天、充實(shí)今天、關(guān)注明天 第二講 戰(zhàn)略性人力資源管理體系建立與完善 一、合理規(guī)劃 1、現(xiàn)狀盤(pán)點(diǎn)：“企業(yè)”讓我全面了解你 文化分析 戰(zhàn)略差距分析 領(lǐng)導(dǎo)力分析（管理風(fēng)格、決策力、風(fēng)險(xiǎn)控制等） 管理基礎(chǔ)分析 人員現(xiàn)狀分析（年齡、學(xué)歷、能力、性趣、匹配度、穩(wěn)定性、人力成本、人才需求等） 問(wèn)題點(diǎn)分析 2、統(tǒng)計(jì)分析：尋找戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃的突破口 3、配合公司整體發(fā)展戰(zhàn)略制訂人力資源發(fā)展規(guī)劃 二、體系完善與優(yōu)化 1、相人有道 確定用人標(biāo)準(zhǔn) 不同時(shí)期招聘不同的人3個(gè)工具1個(gè)技術(shù)筆記法尋找下屬的專(zhuān)業(yè)工具—匹配度模型尋找下屬的專(zhuān)業(yè)工具—決策模型介紹：測(cè)評(píng)技術(shù)的運(yùn)用 2、人才培養(yǎng)——提升自己當(dāng)老師的能力 強(qiáng)化培養(yǎng)下屬的意識(shí) 因人而異個(gè)性化培養(yǎng) 基于勝任素質(zhì)進(jìn)行人才培養(yǎng) 強(qiáng)化培養(yǎng)接班人的力度與速度 快速形成一套自己獨(dú)有的人才培養(yǎng)機(jī)制 3、馭人有術(shù)——提升自己當(dāng)教練的能力 合理分工——適合的人做適合的事 用人所長(zhǎng)——發(fā)現(xiàn)下屬的優(yōu)勢(shì) 挖掘潛能——不妨難為一下你的下屬 試錯(cuò)——經(jīng)歷就是財(cái)富 磨練——不是領(lǐng)導(dǎo)從事“領(lǐng)導(dǎo)”的工作 讓績(jī)效管理轉(zhuǎn)起來(lái)展示：戰(zhàn)略性的人力資源管理中的績(jī)效體系設(shè)計(jì) 低績(jī)效靠管理、高績(jī)效靠激勵(lì)展示：戰(zhàn)略性人力資源管理中的全面薪酬激勵(lì)體系 定位——落定下屬的“職業(yè)錨” 建立良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制 4、儲(chǔ)備——做好梯隊(duì)建設(shè) 誰(shuí)是人才 人才儲(chǔ)備庫(kù)建立 人才儲(chǔ)備庫(kù)完善 5、留人——要有自己的一招案例：骨干員工為什么留不??？ 知道骨干員工需要什么 建立良好的工作環(huán)境 讓骨干員工看到希望——建立企業(yè)愿景 不斷調(diào)整骨干員工的工作目標(biāo) 打破骨干員工職業(yè)成長(zhǎng)的天花板——內(nèi)涯規(guī)劃 不該走的不能走，不該留的不要留分享：要留拿什么留 6、注重人力成本的投入與產(chǎn)出思考：人力資源管理如何來(lái)為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值 三、戰(zhàn)略性評(píng)估第三講 不斷提升本企業(yè)戰(zhàn)略性人力資源管理的能力 一、像總經(jīng)理一樣思考 二、不斷提升自己的能力 三、更高境界分享與互動(dòng)：學(xué)員的心得、體會(huì)與企業(yè)問(wèn)題答疑