?課程說明：

決策力是管理者的重要能力，也是考驗領導力的關鍵所在。遺憾的是，不少管理者并沒有掌握決策的思維和工具，致使決策錯誤。此類案例比比皆是——有的是戰(zhàn)略決策錯誤，有的日常工作的抉擇錯誤。

因此，如何做有效決策，是管理者必修的一門課程，也是本課程目的所在。在課程中除了訓練學員如何做有效決策，同時強烈“警示”學員不能做太多的決策，只做少量的重要決策。

?課程形式：專家講解、案例討論、實操訓練

?培訓特色

1.全面系統(tǒng)：采用國際先進的管理方法，結(jié)合企業(yè)最佳實踐，內(nèi)容全面系統(tǒng)并與時代接軌；

2.重點突出：管理知識繁雜寬泛，課程提煉適合管理者的管理理念、知識、技能和方法；

3.輕松風格：在保證內(nèi)容嚴謹?shù)耐瑫r，講師不失詼諧與幽默，使學習過程輕松、愉快；

4.注重實務：管理是實踐的藝術，唯有實戰(zhàn)才能有效，讓學員親身體驗，實操模擬；

5.教練結(jié)合：案例式教學，通過案例研討和課堂演練，加速學員對知識的理解和轉(zhuǎn)化。

?授課風格

1.富有激情，語言簡練、風趣幽默，重點準確，方案具體，剖析深刻。

2.突出實戰(zhàn)和實操，是一位具有頗高知名度和威望、廣受贊譽的專家。

?課程大綱：

第1章高效決策的概述

1.回顧決策及決策的重大影響；

2.決策錯誤帶來的警示；

3.為什么聰明的人常會作錯誤的決策？

?重點偏差：重要決策倉促決定；

?決策疲勞：做大量非重要決策；

?情緒影響：情緒糟糕時做決策；

?過度自信：過于相信自己的專業(yè)；

?我側(cè)偏見：思維狹隘，個人偏見。

4.西蒙決策模型：情報、設計、選擇和評價。

5.掌握灰度決策。

6.有效決策的標準、類型和原則

第2章4種常見的決策陷阱

1.承諾升級：沉沒成本等因素的影響；

2.二元思維：非黑即白＼非此及彼；

3.決策糾結(jié)：尋找最好的麥穗；

4.布利丹效應：猶豫不決、難作決定。

第3章運用決策工具，深度思考與決策

1.舉一反三：何謂舉一反三？如何舉一反三？

2.決策樹：預測未來結(jié)果收益，尋找最優(yōu)方案；

?何謂決策樹？

?如何畫決策樹？

?案例練習。

3.KT法：狀況分析、問題分析、決策分析和潛在問題分析；

4.基于數(shù)據(jù)的決策；

?對顯性數(shù)據(jù)的統(tǒng)計；

?對隱性數(shù)據(jù)的調(diào)查；

?對全體數(shù)據(jù)的分析。

5.IBM的最佳決策五步法。

第4章最佳決策的六步法：

1.確認目標：

?決策期望：問自己想要得到什么樣的結(jié)果以及原因；

?問題定義：究竟要解決什么樣的問題；

?OKＲ目標關鍵結(jié)果：圍繞上級的目標，確認自己的要達成的成果。

2.收集信息：

?先收集事實還是先聆聽見解？

?是否需追求意見的一致？（視頻賞析）

?誰是合適的決策人選？

?需要收集哪些信息？從哪些渠道獲得？

3.決策分析：

?摩斯科定理：抓住核心問題

?尋找第二答案

?問五個為什么；

?SWOT：評估長處和短處\找出機會和威脅；

?外部環(huán)境決策工具：PEST；

?微觀環(huán)境決策工具：五力模型；

?業(yè)務投資組合決策工具：波士頓矩陣。

4.決策制定：

?平衡計分卡：要下蛋的鵝，還是吃肉的鵝；

?持續(xù)發(fā)展：吃在碗里的，看著鍋里，想在田里；

?頭腦風暴：創(chuàng)意思維與優(yōu)化決策；

?德爾菲法：人腦云計算，準確預測。

5.決策評估：

?利弊評估：方案的優(yōu)缺點對于實現(xiàn)結(jié)果有多重要？

?風險評估：有利或不利的影響發(fā)生的概率有多大？

?反面意見的運用：這個方案會給預期結(jié)果帶來什么壞的影響？

?工具：羅伯特議事規(guī)則。

6.決策落實：

?決策傳達：結(jié)果定義、公司宣導、部門解讀；

?責任落實：一對一制、僵化制、承諾制；

?跟蹤核查：兩會制、三對照、五定原則；

?結(jié)果考評：即時反饋、360度評價、績效面談。