沒(méi)有執(zhí)行力就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，無(wú)論是工業(yè)時(shí)代，還是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代——無(wú)論多么宏偉的藍(lán)圖，多么正確的決策，多么嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?jì)劃，如果沒(méi)有嚴(yán)格、高效的執(zhí)行力，一切都是空談。執(zhí)行是每個(gè)人的事，從上到下都要加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)。

本課程從企業(yè)全員的角度，設(shè)計(jì)一套適合互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代個(gè)人執(zhí)行力提升的課程，從原因分析、行為改進(jìn)、心態(tài)修煉、方法步驟四個(gè)層次全方位提升個(gè)人的執(zhí)行力。

C課程時(shí)間：1天

C主講專家：蔣小華

C課程綱要：

引言：企業(yè)如何在激烈的環(huán)境中立于不敗之地？

第一章：解讀執(zhí)行力問(wèn)題

1.     何謂真正的執(zhí)行？

2.     執(zhí)行力為什么很重要？

3.     全員執(zhí)行的三把標(biāo)尺；

4.     誰(shuí)來(lái)執(zhí)行？誰(shuí)是執(zhí)行者？

案例：某公司李總定義“執(zhí)行年”的舉措

討論：BE—DO—HAVE的順序

第二章個(gè)人執(zhí)行力缺失的原因

1.    心態(tài)消極——缺乏目標(biāo)；

2.    標(biāo)準(zhǔn)低下——缺乏激情；

3.    意志不堅(jiān)——缺乏毅力；

4.    拖延磨唧——缺乏行動(dòng)；

5.    優(yōu)柔寡斷——缺乏決斷；

6.    模糊不清——缺乏溝通。

案例：職場(chǎng)中的“馬和驢”

案例：唐僧憑什么當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)？

第三章執(zhí)行到位之基本行為

?  結(jié)果導(dǎo)向：用“結(jié)果”說(shuō)話

1)   講結(jié)果：界定正確的結(jié)果，非一味強(qiáng)調(diào)步驟；

2)   講因果：消除機(jī)械式執(zhí)行、共創(chuàng)智慧式執(zhí)行；

3)   講后果：強(qiáng)化組織的利益與個(gè)人得失的影響。

2  案例：做了=執(zhí)行了嗎？

2  工具：“請(qǐng)給我結(jié)果”和“九段秘書(shū)”的測(cè)試

?  責(zé)任邏輯：1%的問(wèn)題100%的責(zé)任人

1)   僵化制：責(zé)任一旦到人，絕不講道理；

2)   防倒授：別讓“猴子”跳回你的背上；

3)   首問(wèn)制：鎖定第一責(zé)任人，防找借口；

4)   復(fù)命制：完成后規(guī)定時(shí)間內(nèi)及時(shí)回復(fù)。

2  案例：華為的責(zé)任理念：僵化、優(yōu)化、固化

2  演練：如何接受下屬的請(qǐng)示并鎖定責(zé)任？

?  溝通到位：說(shuō)對(duì)話，辦對(duì)事

1)     是否明確→問(wèn)清楚、說(shuō)明白、寫下來(lái)；

2)     是否到位→編碼、解碼、反饋；

3)     是否情緒→先處理心情，再處理事情；

4)     是否有效→說(shuō)對(duì)方想聽(tīng)的，聽(tīng)對(duì)方想說(shuō)的。

2  案例：夫妻對(duì)話與上下屬的溝通問(wèn)題

2  演練：情景模擬與現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)

2  工具：5W2H

?  用戶至上：價(jià)值由用戶定義

1)     用戶思維與接力棒原理；

2)     讓用戶訂貨；

3)     從用戶處發(fā)現(xiàn)商機(jī)；

4)     三給法則：給時(shí)間、給空間、給態(tài)度。

2  案例：職場(chǎng)上晉升的三道法門；

2  案例：職場(chǎng)中的“恩恩怨怨”。

第五章全員執(zhí)行力之基本準(zhǔn)則

1.     服從思維：規(guī)則至上

2.     專注思維：盯準(zhǔn)一只野兔——鎖定重點(diǎn)；

3.     簡(jiǎn)約思維：大道至簡(jiǎn)——簡(jiǎn)約即美；

4.     冠軍思維：做自己擅長(zhǎng)的——能量聚焦；

5.     極致思維：讓客戶尖叫——練就絕招；

6.     迭代思維：小處著眼，微創(chuàng)新——快速迭代；

7.     狼性思維：無(wú)退路=出路——破釜沉舟；

8.     效能思維：做重要不緊急——防患于未燃；

9.     效率思維：現(xiàn)在是“現(xiàn)金”——重在當(dāng)下。

案例討論：某經(jīng)理人的一天（如何計(jì)劃與執(zhí)行）

工具：德魯克回饋分析法、六點(diǎn)優(yōu)先工作制

第六章  全員執(zhí)行力之完美修煉

1.     執(zhí)行到位之驅(qū)動(dòng)力；

2.     執(zhí)行到位之工具：PDCA；

3.     執(zhí)行到位之方法：三現(xiàn)主義；

4.     執(zhí)行到位之三個(gè)核心流程；

5.     執(zhí)行到位之三化原則；

6.     執(zhí)行到位之熱爐定律。

課堂練習(xí)：甘特圖的制作

行動(dòng)方案：531學(xué)習(xí)行動(dòng)計(jì)劃。