4月2日---4月4日參加了周子淳老師3天2夜的TTT授權(quán)講師班，感覺(jué)收獲頗多，現(xiàn)將個(gè)人心得分享如下：

首先先談?wù)剛€(gè)人對(duì)周老師魅力TTT課程的感受：

1、課程內(nèi)容全面

周老師研發(fā)的魅力TTT課程內(nèi)容不僅涵蓋了TTT常見(jiàn)的課程模塊，如開場(chǎng)結(jié)尾、控場(chǎng)、內(nèi)容設(shè)計(jì)、授課方法、講師禮儀、手勢(shì)等，而且添加了其他TTT課程沒(méi)有的模塊，如丹田發(fā)聲、能量訓(xùn)練等內(nèi)容，使整個(gè)課程內(nèi)容更加飽滿。

2、課程體系結(jié)構(gòu)化

周老師研發(fā)的魅力TTT課程體系高度結(jié)構(gòu)化，這大大提高了課程的易學(xué)性，同時(shí)增加了課程的實(shí)用性和可復(fù)制性，使得課程一學(xué)就會(huì)，學(xué)完就能用，學(xué)會(huì)就能講。

3、課程形式多樣

課程中不僅有小組演練、AB角演練、游戲、視頻、角色扮演的等培訓(xùn)形式，而且在這次授權(quán)班中周老師還加入了很多不一樣的元素，如舞蹈、音樂(lè)的培訓(xùn)應(yīng)用、詩(shī)歌改編應(yīng)用等，給人眼前一亮的感覺(jué)。

4、課程工具豐富易用

課程中有大量的工具輔助培訓(xùn)，更為關(guān)鍵的是這些工作非常實(shí)用、易用，如九宮格、平衡論等。

5、課堂氣氛活躍

由于課程中增加了角色扮演、游戲等內(nèi)容，使得該課程的課堂氣氛非?；钴S，學(xué)員興趣很容易就被調(diào)動(dòng)起來(lái)，這非常有利于學(xué)員全身心融入課程，所以最終的學(xué)習(xí)效果也是可想而知了

下面談?wù)勎覀€(gè)人對(duì)本次授權(quán)課程的感受與收獲：

1、授權(quán)班使我了解了課程背后的設(shè)計(jì)思路與理念。

授權(quán)班不僅讓你知其然，更重要的是讓你了解其所以然，也即課程背后的東西，課程環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)原因、目的、原理等等，這些都是在TTT課程中沒(méi)有的，這會(huì)非常有利于TTT課程的講授。

2、授權(quán)班使我收獲了很多授課的技巧和方法。

授權(quán)班周老師傾囊相授，把平時(shí)上課中會(huì)遇到的常見(jiàn)問(wèn)題、突發(fā)狀況的處理技巧也分享給了我們，這對(duì)于我們以后講授這門課程非常重要，可以提前將課程中會(huì)遇到的問(wèn)題做好準(zhǔn)備，避免課堂上緊張、尷尬。

3、“培訓(xùn)師的角色”----印象深刻

以前只知道培訓(xùn)師是傳道授業(yè)解惑的，沒(méi)想到培訓(xùn)師還可以扮演4種角色：勇士、智者、魔術(shù)師、朋友。角色的轉(zhuǎn)換可以使課程的效果大大提升，使學(xué)員能夠收獲更多。

4、“培訓(xùn)師的定位”----受益匪淺

以前覺(jué)得培訓(xùn)師要比學(xué)員知識(shí)面豐富、要比學(xué)員更專業(yè)，這樣每次都把自己搞的很累，這次聽(tīng)完了思路轉(zhuǎn)變了，培訓(xùn)師如果把自己定位為“陪伴者”，可能對(duì)于自己和學(xué)員都會(huì)是一個(gè)新的開始，這也是由“2元平面思維”向“3元立體思維”轉(zhuǎn)變的結(jié)果。

5、“快樂(lè)遠(yuǎn)比內(nèi)容重要”----科學(xué)、精辟

“快樂(lè)遠(yuǎn)比內(nèi)容重要”是指課程的快樂(lè)遠(yuǎn)比內(nèi)容重要，這個(gè)結(jié)論是有大腦結(jié)構(gòu)決定的。大腦由爬行腦、聽(tīng)覺(jué)腦、視覺(jué)腦構(gòu)成，學(xué)員快樂(lè)了，就會(huì)啟動(dòng)視覺(jué)腦，學(xué)員的收獲也就越大，而培訓(xùn)的目的就是要讓學(xué)員收獲更多，所以這句話不僅科學(xué)而且精辟。

以上是我上完本次課程的一點(diǎn)感受和收獲，再次感謝周老師的無(wú)私分享，謝謝！

                                                       第二屆魅力培訓(xùn)師授權(quán)講師班學(xué)員 高兵兵