★2013年4月29-30日，021-51036885，本次課程你將學(xué)到： 1、簡(jiǎn)單易學(xué)的美國(guó)ASTD講師訓(xùn)練體系，放之四海而皆準(zhǔn)的“子淳魚(yú)”結(jié)構(gòu) 2、巧妙轉(zhuǎn)化緊張：再也不用拼命克服緊張，緊張只是一種附加的能量，轉(zhuǎn)化它…… 3、見(jiàn)證神奇：任何時(shí)間、任何主題、隨叫隨講的即興授課或演講技巧，人人都能掌握。 4、培訓(xùn)需求調(diào)查和課后考核實(shí)務(wù)技巧和方法。 5、講師的肢體語(yǔ)言和表演訓(xùn)練，極富生活化和戲劇化。 6、輕松成為故事高手和說(shuō)服高手；應(yīng)變處理技巧、案例點(diǎn)評(píng)和提問(wèn)技巧。 7、控場(chǎng)技巧：輕松識(shí)別“搗蛋分子”和“朋友”，上百人上千人的大場(chǎng)面輕松駕馭。 8、課程開(kāi)發(fā)技巧和ppt制作技巧。 導(dǎo)言： 培訓(xùn)師：真誠(chéng)用心地表達(dá)，生命的感動(dòng)和學(xué)習(xí)的分享！ 一、培訓(xùn)授課技巧 （重點(diǎn)） 1、自我評(píng)估（工具：講師技能平衡輪） 2、一分鐘自我介紹 3、非語(yǔ)言影響力的重要性和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練（手勢(shì)訓(xùn)練） 4、讓你授課易如反掌的魚(yú)式結(jié)構(gòu)（重點(diǎn)） a、如何開(kāi)頭 b、內(nèi)容如何填充 c、如何結(jié)尾 工具：三點(diǎn)法 二、講師風(fēng)范 A講故事 1. 場(chǎng)景策劃：看到聽(tīng)到感覺(jué)到 2. 做故事策劃高手 a利用成語(yǔ)和流行語(yǔ) b利用英文首字母 c 有事說(shuō)事沒(méi)事找事 B說(shuō)服力訓(xùn)練 1、 預(yù)先框式反對(duì)問(wèn)題 2、 問(wèn)比說(shuō)有力 C親和力打造 1、為何要注重穿著服飾 2、同頻同率先跟后帶 三、提問(wèn)技巧 1、明確封閉式問(wèn)題和開(kāi)放式問(wèn)題 （游戲：做一回福爾摩斯） 2、提問(wèn)方式 a、一般式提問(wèn) b、針對(duì)式提問(wèn) c、引導(dǎo)式提問(wèn) d、反問(wèn)式提問(wèn) e、轉(zhuǎn)向式提問(wèn) 3、提問(wèn)操作四步驟：提問(wèn)-思考-重復(fù)-感謝 四、教學(xué)方法：培訓(xùn)八法介紹（天龍八部） 熟悉各種教學(xué)方法，讓課堂形式豐富多彩 1 演講法（T字型即興演講訓(xùn)練：九宮格） 2 問(wèn)答法 3 示范教學(xué)法 4 游戲體驗(yàn)法 5 頭腦風(fēng)暴法 6 角色扮演法 7 視聽(tīng)教學(xué)法 8團(tuán)體討論法 五、丹田發(fā)聲技巧（選用） 1. 氣息訓(xùn)練 2.丹田發(fā)聲技巧 3. 快速換氣技巧 4. 聲音六要素的運(yùn)用: 語(yǔ)速、音量、音質(zhì)、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、停頓 5. 朗誦練習(xí) 六、能量訓(xùn)練和控場(chǎng)技巧 1、轉(zhuǎn)化緊張 2、明確培訓(xùn)師角色， 3、隨時(shí)與支持系統(tǒng)（能量源泉）鏈接 4、眼神控場(chǎng)法 5、橄欖球定律 6、五點(diǎn)控場(chǎng)法 7、問(wèn)題學(xué)員的事先識(shí)別、預(yù)先防范、課堂處理 七、其他技巧 1、 點(diǎn)評(píng)技巧 2、 PPT制作技巧 3、 課程研發(fā)和教案制作 4、 素材收集與整理