家長(zhǎng)該如何“信”孩子？    

平等思維教育基地

有家長(zhǎng)問(wèn)：

唐曾磊老師，您好！我兒子現(xiàn)在上初一。一個(gè)月前，兒子說(shuō)學(xué)習(xí)不用我管，他能考好。作業(yè)不用我檢查，背誦的內(nèi)容也不用我考。我說(shuō)“要是考不好，你就要聽(tīng)我的?！焙⒆右餐饬?。

就這樣，一個(gè)月過(guò)去了。今天月考回來(lái)孩子說(shuō)“沒(méi)考好?！蔽艺f(shuō)“那以后學(xué)習(xí)要聽(tīng)我的了?！彼植桓吲d。

請(qǐng)問(wèn)唐老師，我應(yīng)該怎么辦？

唐曾磊老師解答：

這位家長(zhǎng)，孩子說(shuō)不用您管，您還真不管了。

各位家長(zhǎng)，我們既要“信”孩子，又要“不信”孩子。

  什么是“信”孩子？是相信孩子一定具備學(xué)習(xí)好的潛力。“不信”是什么？是不要相信孩子的自覺(jué)能力有那么好，我們要去幫助孩子把該做的事情一定做到。這位家長(zhǎng)，您卻沒(méi)有去做這件事情，而是等著孩子做不到，在他做不到的時(shí)候去譴責(zé)他——“那以后學(xué)習(xí)要聽(tīng)我的了?！彼裕@句話孩子不愛(ài)聽(tīng)，很正常。

您應(yīng)該這么說(shuō)“這次沒(méi)考好，那么，看看媽媽怎么幫助你，咱們一起想想怎么去考好。”這句話和剛才那句“那以后學(xué)習(xí)要聽(tīng)我的了。”是根本不同的兩句話。

“那以后學(xué)習(xí)要聽(tīng)我的了。”這句話看似符合您和孩子之前定的規(guī)矩，但是，孩子說(shuō)了以后做不到，是正常的。作為家長(zhǎng)，您早就應(yīng)該知道孩子說(shuō)話可能做不到的，因?yàn)椋€是孩子，他還幼稚，他還不夠成熟。

說(shuō)到就能做到，是難得的品質(zhì)，是成熟的品質(zhì)，我們成人往往都很難做到“說(shuō)到做到”，更何況孩子！

這位家長(zhǎng)，如果您明白這一點(diǎn)了，再幫孩子就容易了。