高中的女兒學習不好，鼓勵和表揚能夠激起對學習的好感嗎？ ——UC公益課堂唐老師答疑 網(wǎng)友：唐老師您好！女兒現(xiàn)上高中，在家時間都很短在學校時間長，目前女兒在班級里的分數(shù)很低。老師也找她談話了，好的是女兒現(xiàn)在不灰心，有努力的決心，可女兒長大了并不是小孩子，在家里的互動中多鼓勵和表揚能激起她學習興趣。所以我想每天在她的書桌上留一張字條，字條上我寫一些鼓勵性的話語，最后簽上愛你的媽媽。讓她晚自習回家后看到，感到家里是溫暖的、愛她的這樣堅持一段時間是不是能更好的激起她學習的好感。麻煩唐老師幫我解答！ 唐老師：我提醒各位家長們，到了高中，學習知識是很有難度的，知識點是有難度的。如果孩子靠她自己不能解決難度的問題，只靠鼓勵和表揚是沒有用的。提醒大家，只靠鼓勵自信建立不起來，自信的前提是實力，沒有實力不談自信。 凡是來聽過課的家長都知道的，沒有實力不談自信，自信是自己相信自己有實力。自己有實力然后相信自己有實力。如果你沒有實力只靠鼓勵，只靠這種我們說是“濫好人”的愛，就是你鼓勵孩子，鼓勵孩子很聰明，相信孩子是個很聰明的孩子，只靠這個是沒有力量的。如果孩子一次考試成績差，兩次考試成績差，連續(xù)考試成績差，你這種鼓勵會變得很爛，孩子會非常沒有自信。所以說幫助孩子提升成績是關(guān)鍵。如果孩子成績上去了，你哪怕打擊都打擊不了她的。所以說實力是根本，提醒大家。 那么這位家長您可以提示孩子以我們的學會三個標準，以達到學會的學習十步法，語、數(shù)、英的十步法自己去做。把我們博客上曾經(jīng)成功的案例講給孩子聽，讓他看那些扎實的案例，找那種與他相似的案例，激起他的自信讓他去做，從與他相似的同學快速提升的過程中找到自信，他相信自己按這個做也能行，那么去做，這個是一個幫助。 另外呢如果有條件，可以來參加我們的課程。幫助孩子提升成績才是真正提升孩子自己的根本。 鼓勵是發(fā)現(xiàn)孩子有好的方法能夠進步的前提下才可行。單純的靠我們所謂的愛，這種我們說紅口白牙，我們常說的濫好人的鼓勵是沒有用的。我說的濫好人不是我在罵家長，而是您這樣做沒有用，提示大家。