四年級(jí)男孩上課總是心不在焉，我該怎么幫他？

平等思維教育基地

有家長(zhǎng)問：

唐老師您好！四年級(jí)的男孩子在上課時(shí)總是心不在焉，他說自己怎么記也記不住一些需要記憶的東西，經(jīng)常在做一件事時(shí)想其他的事，特別不專心。一批評(píng)他，他又很自卑；表揚(yáng)他，雖會(huì)做好，但又堅(jiān)持不了幾分鐘，我該怎么幫助他？

唐老師解答：

這位家長(zhǎng)的問題問得很好。

這個(gè)問題的前面部分這位家長(zhǎng)說得不夠好，為什么這么說？我們看，孩子怎么記都記不住，家長(zhǎng)表揚(yáng)他，表揚(yáng)什么？實(shí)際上是沒的表揚(yáng)。而要批評(píng)了他，他又自卑，所以說表揚(yáng)和批評(píng)這兩種方式都不對(duì)。

那么為什么說這位家長(zhǎng)問題問得很好？這位家長(zhǎng)問的是“該怎樣幫助他”。孩子需要的是幫助，而不是在這個(gè)時(shí)候有什么批評(píng)或表揚(yáng)。

幫助是什么？就是孩子上課時(shí)總是心不在焉，那么怎么去讓孩子心在焉。比如我們說過記筆記之類的方法，或者提前預(yù)習(xí)，對(duì)課上要講的內(nèi)容提問，帶著問題去聽課，這些都是能夠讓孩子認(rèn)真聽講的方法。怎么記也記不住一些東西，怎么辦？如果記憶記不住，能不能抄寫？也就是說我們幫孩子找到方法去記住，這叫幫助。孩子需要的是幫助，而不是批評(píng)或者表揚(yáng)。明白這一點(diǎn)了，問題就解決了。

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