授課不是演戲 


“流程是一個(gè)沒(méi)意思、有價(jià)值的內(nèi)容，要想讓人們能夠用2整天的時(shí)間來(lái)聽(tīng)你講流程和體系，那就需要增強(qiáng)課程的趣味性，幾年前有人提出我的課程趣味性不夠，我覺(jué)得說(shuō)得好。”章義伍說(shuō)，“這幾年我在努力呢，現(xiàn)在課堂上的笑聲多了。希望我的課程有趣而不低俗?！?nbsp;


而在他看來(lái)，無(wú)論如何課程內(nèi)容永遠(yuǎn)是第一位的?！爸v課不同于演員演戲，演員可以不斷調(diào)整風(fēng)格，而一個(gè)講師的演講風(fēng)格卻不容易變化。我還是過(guò)去的我，該課程還是繼承我一貫的授課風(fēng)格：實(shí)戰(zhàn)性、條理性、趣味性。” 


對(duì)于數(shù)年的培訓(xùn)生涯，章義伍有著自己的獨(dú)到感悟： 


先有學(xué)習(xí)力，后有成長(zhǎng)力。員工沒(méi)有學(xué)習(xí)力，就沒(méi)有執(zhí)行力；管理者沒(méi)有學(xué)習(xí)力，就沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)力；企業(yè)沒(méi)有學(xué)習(xí)力就沒(méi)有成長(zhǎng)力；培訓(xùn)師沒(méi)有學(xué)習(xí)力，就失去了成長(zhǎng)的動(dòng)力。 


稻子熟了，自然會(huì)低頭！真正有能力的人，在知識(shí)面前通常是謙遜為懷。只有掌握皮毛的人才無(wú)視再學(xué)習(xí)的價(jià)值。無(wú)論是“教”者還是“學(xué)”者都適用這個(gè)原則。 


最好的學(xué)習(xí)方法是去“教”別人。如果你愿意去教別人，通常你對(duì)這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)成竹在胸了。 


教別人成功，自己更成功！你可能不是富豪，但你可以成為富豪的老師或家長(zhǎng)，教別人一點(diǎn)點(diǎn)，也是為社會(huì)和個(gè)人創(chuàng)造價(jià)值。 


在談到2007年的打算時(shí)，章義伍笑著說(shuō)繼續(xù)為企業(yè)服務(wù)。“上課是我的第一任務(wù)，然后是管理流程咨詢(xún)項(xiàng)目，有可能的話，我會(huì)把《用流程復(fù)制》寫(xiě)成書(shū)出版，很多朋友在等待呢?！?nbsp;