培訓(xùn)目標(biāo)：本課程通過講解、案例、游戲、演練、體驗(yàn)來促進(jìn)管理者掌握團(tuán)隊(duì)建設(shè)的心理動力，掌握建設(shè)卓越團(tuán)隊(duì)的6大要素與對應(yīng)方法工具。 課程時(shí)數(shù)：2天(每天6.5小時(shí)) 適合對象：管理者 培訓(xùn)形式：講授、案例、練習(xí)、研討、演練、視頻、行動學(xué)習(xí) 【講師介紹】 楊發(fā)明先生(管理學(xué)與心理學(xué)融合的培訓(xùn)專家) 教練式領(lǐng)導(dǎo)力專家 浙江大學(xué)管理學(xué)博士 美國NLP高級執(zhí)行師 德國組織系統(tǒng)排列專家 加拿大海文心理學(xué)院文憑 中國十大領(lǐng)導(dǎo)力專家 中國注冊會計(jì)師（CPA） 原華為公司高級管理培訓(xùn)師 原華為公司資深人力資源顧問 原華為公司培訓(xùn)發(fā)展總監(jiān) 原華為公司IPD變革核心委員 原國家自然科學(xué)基金資助優(yōu)秀青年學(xué)者 (詳細(xì)介紹備索) 課程提綱： 一、 測評團(tuán)隊(duì)類型，掌握卓越團(tuán)隊(duì)的六大要素 1、以卓越團(tuán)隊(duì)的六大要素來組建團(tuán)隊(duì) 2、團(tuán)隊(duì)六大要素的測評，確定團(tuán)隊(duì)類型，找到團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢與短板 3、團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五個(gè)階段：成立期、磨合期、規(guī)范期、高效期、轉(zhuǎn)型期 4、案例：業(yè)界的卓越團(tuán)隊(duì)點(diǎn)評 二、 團(tuán)隊(duì)的明確性 1、明確性對團(tuán)隊(duì)的心理學(xué)意義 2、團(tuán)隊(duì)的愿景、使命，是團(tuán)隊(duì)的旗幟與燈塔 3、團(tuán)隊(duì)愿景的五個(gè)層級 4、團(tuán)隊(duì)使命的四個(gè)層級 5、如何共啟團(tuán)隊(duì)愿景，創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)使命 6、組織期望與明確目標(biāo)在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的作用 7、如何共享團(tuán)隊(duì)明確的目標(biāo) 8、如何讓團(tuán)隊(duì)目標(biāo)為團(tuán)隊(duì)成員所認(rèn)同并承諾執(zhí)行 9、心理學(xué)方法在團(tuán)隊(duì)明確性方面的應(yīng)用 三、 團(tuán)隊(duì)的進(jìn)取性 1、進(jìn)取性對團(tuán)隊(duì)的心理學(xué)意義 2、追求卓越是一個(gè)團(tuán)隊(duì)成長的動力與源泉 3、創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)卓越的工作標(biāo)桿與高標(biāo)準(zhǔn) 4、創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)的追趕對象 5、創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)持續(xù)改進(jìn)，精益求精的工作作風(fēng) 6、每天進(jìn)步1%, 如何落地 7、心理學(xué)方法在團(tuán)隊(duì)進(jìn)取性方面的應(yīng)用 四、 團(tuán)隊(duì)的責(zé)任性 1、責(zé)任性對團(tuán)隊(duì)的心理學(xué)意義 2、團(tuán)隊(duì)的結(jié)果與責(zé)任導(dǎo)向 3、團(tuán)隊(duì)成員責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識 4、團(tuán)隊(duì)成員的能動性 5、團(tuán)隊(duì)成員的冒險(xiǎn)性 6、團(tuán)隊(duì)中對待錯(cuò)誤的三種方式對團(tuán)隊(duì)責(zé)任性的影響 7、心理學(xué)方法在團(tuán)隊(duì)責(zé)任性方面的應(yīng)用 五、 團(tuán)隊(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)性 1、獎(jiǎng)勵(lì)性對團(tuán)隊(duì)的心理學(xué)意義 2、績效導(dǎo)向的內(nèi)涵 3、建立團(tuán)隊(duì)績效導(dǎo)向的三個(gè)工具 4、欣賞表揚(yáng)的五個(gè)方法 5、讓團(tuán)隊(duì)人人皆有成就感的原則與方法 6、心理學(xué)方法在團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)性方面的應(yīng)用 六、 團(tuán)隊(duì)的靈活性 1、團(tuán)隊(duì)靈活性的心理學(xué)意義 2、擁抱變化，勇于變革創(chuàng)新 3、創(chuàng)建安全感，保持危機(jī)感，促進(jìn)變革創(chuàng)新 4、變革創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)需要的五大要素 5、減少官僚等級與官僚文化 6、心理學(xué)方法在團(tuán)隊(duì)靈活性方面的應(yīng)用 七、 團(tuán)隊(duì)的凝聚性 1、團(tuán)隊(duì)凝聚性的心理學(xué)意義 2、同心同德的內(nèi)涵與要素 3、團(tuán)隊(duì)合作性建立的三個(gè)要素 4、如何促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的奉獻(xiàn)精神 5、團(tuán)隊(duì)自豪感的來源與建立 6、心理學(xué)方法在團(tuán)隊(duì)凝聚性方面的應(yīng)用 八、團(tuán)隊(duì)建設(shè)誤區(qū)辨析 1、高績效團(tuán)隊(duì)與和諧團(tuán)隊(duì)有沖突嗎? 2、有沖突的團(tuán)隊(duì)是不好的嗎? 3、團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)比較高，如何讓大家接受呢? 4、團(tuán)隊(duì)士氣低落時(shí)，如何提升呢? 5、團(tuán)隊(duì)文化的一致性與包容個(gè)人特點(diǎn)如何平衡呢? 6、如何提升團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力呢？ 7、如何對待團(tuán)隊(duì)中的老資格的人，以及特別個(gè)性的成員呢? 8、如何在團(tuán)隊(duì)倡導(dǎo)積極向上、坦誠表達(dá)的氣氛呢? 提問答疑，后續(xù)行動計(jì)劃