全面領(lǐng)導力培訓課程來源、內(nèi)容、特色及價值

一、全面領(lǐng)導力培訓課程來源

全面領(lǐng)導力培訓課程由領(lǐng)導力專家楊天河老師在整合國內(nèi)外先進領(lǐng)導力培訓理念和方法的基礎上開發(fā)而成。

傳統(tǒng)人才培養(yǎng)往往以老師為主，學員的學習能動性和創(chuàng)造性受到較大的壓制。而且，這些培訓基本上是從某個角度開展，雖然學員都能有所收獲，但其領(lǐng)導力學習猶如盲人摸象，難以從整體上把握，從而陷入迷茫。

為幫助學員從整體上把握領(lǐng)導力的全部框架，激發(fā)其學習能動性和創(chuàng)造性，同時幫助學員用最少的時間、以最快的速度實現(xiàn)領(lǐng)導力的不斷晉級，領(lǐng)導力培訓講師楊天河老師在多年績效導向的領(lǐng)導力開發(fā)實踐和自創(chuàng)的核心人才快速成長模式基礎上，以自主測評、自主學習、自主晉級的理念，采用標準化的手段，從理念、過程、結(jié)果、人員以及領(lǐng)導者日常管理八大要素等角度，全方位系統(tǒng)剖析不同層級所必須具備的領(lǐng)導力，開發(fā)出能夠引導學員實現(xiàn)快速自主晉級的全面領(lǐng)導培訓課程及其配套工具，形成高效易用的全面領(lǐng)導力快速晉級解決方案。

二、全面領(lǐng)導力培訓課程主要內(nèi)容

全面領(lǐng)導力培訓課程核心為過程領(lǐng)導力、情商領(lǐng)導力和智商領(lǐng)導力三大部分，囊括一大過程，九大素質(zhì)、十大關(guān)系、六級八維48項能力。其中，過程領(lǐng)導力即為一大過程，重點從領(lǐng)導風格、領(lǐng)導方式、不同維度影響員工方法等角度剖析；情商領(lǐng)導力重點從個人、企業(yè)和社會三個維度分解出自我、客戶、上司、同事、下屬、同行、企業(yè)、家庭、社區(qū)、世界十大關(guān)系；智商領(lǐng)導力分別從素質(zhì)、能力兩個維度分解出九大素質(zhì)、六級八維48項能力。48項能力從領(lǐng)導者日常管理中的有效決策、執(zhí)行管控、績效創(chuàng)造、人員管理、運營管理、組織管控、資源配置、學習發(fā)展八個維度按照優(yōu)秀員工、基層主管、部門領(lǐng)導、事業(yè)部/公司領(lǐng)導、集團領(lǐng)導、商業(yè)領(lǐng)袖六個級別分解而出不同級別領(lǐng)導者所需掌握的核心能力。九大素質(zhì)則以上述八個維度為核心對應的素質(zhì)以及核心素質(zhì)“信任”。

除培訓之外，領(lǐng)導力培訓網(wǎng)楊天河老師以自創(chuàng)的核心人才快速成長模式為基礎，以自主晉級為核心，設計出分級領(lǐng)導力能力素質(zhì)模型、領(lǐng)導力測評包、領(lǐng)導力學習路徑圖、領(lǐng)導力提升攻略、領(lǐng)導力學習任務包、領(lǐng)導力自主晉級包等，形成一套完整且高效的領(lǐng)導力快速晉級成長方案，并制作出《領(lǐng)導力自主晉級手冊》供學員使用，引導學員自主測評、自主學習、自主晉級。

三、全面領(lǐng)導力培訓課程的主要特色

1、結(jié)果導向

學員不是為了學習而學習，領(lǐng)導力學習也不僅僅是為了提高領(lǐng)導力，學員更在乎的是，我怎樣才能快速提升、快速晉升甚至在企業(yè)里實現(xiàn)快速升職！

全面領(lǐng)導力培訓課程則以學員晉級為目標，通過分級能力素質(zhì)模型、測評、學習地圖、攻略、學習任務包、自主晉級包等，形成了一整套領(lǐng)導力自主學習晉級方案，并設計立體化的學習方式，幫助學員快速晉級。

此外，全面領(lǐng)導力培訓課程特別關(guān)注績效的促成，通過現(xiàn)場輔導學員找到績效提升的方法，協(xié)助各級領(lǐng)導有效提升績效和競爭力。

2、全面系統(tǒng)

本著“橫向到邊、縱向到底、分級學習”的理念，全面領(lǐng)導力課程從領(lǐng)導過程、領(lǐng)導情商、領(lǐng)導智商角度系統(tǒng)解剖了領(lǐng)導力的構(gòu)成及其提升方法。課程內(nèi)容系統(tǒng)全面，有助于學員快速把握領(lǐng)導力框架結(jié)構(gòu)，并通過系統(tǒng)學習，全面提升領(lǐng)導力。

3、簡單好用

本著簡單好用的理念，楊天河老師從學員角度出發(fā)，通過四化助學員學好用好。

? 本源化：把握本源，梳理出客觀規(guī)律，便于學員透徹理解和掌握。

? 系統(tǒng)化：課程反復從結(jié)構(gòu)方面進行優(yōu)化，從多個維度解剖后總結(jié)出實用且系統(tǒng)的方法工具。

? 路徑化：設計清晰的成長路徑資料，供學員參考，讓學員不再迷茫成長方向和路徑。

? 工具化：以簡單、實用、好用為原則，設計配套工具，幫助學員有效應用。

4、自主學習

領(lǐng)導力修煉不是一蹴而就的，需要學習者在實踐中不斷提升。為此，楊天河老師研發(fā)了從分級能力模型至測評、學習地圖、攻略、學習任務包和自主晉級包的一整套領(lǐng)導力自主晉級方案，能激發(fā)學員的學習能動性和創(chuàng)造性，引導學員自主測評、自主學習、自主晉級，實現(xiàn)我的晉級我作主。

5、打造規(guī)模領(lǐng)導力

全面領(lǐng)導力培訓課程不只是一個培訓課程，而是一套領(lǐng)導力自主晉級解決方案，再結(jié)合學習型團隊運作，可以幫助各組織有效打造規(guī)模領(lǐng)導力。

四、全面領(lǐng)導力培訓課程的價值

1、一套領(lǐng)導力自主晉級解決方案

   全面領(lǐng)導力培訓課程提供的不僅僅只是課程，更是一套領(lǐng)導力自主晉級解決方案，可以引導學員自主測評、自主學習、自主晉級，不僅大幅縮短個人成才周期，更能提升成才質(zhì)量。

2、促進組織績效和競爭力的大幅提升

   不能促進帶來績效提升的領(lǐng)導力課程不是好課程。全面領(lǐng)導力培訓課程中引入了楊天河老師研發(fā)并廣受歡迎的對標挖潛法，引導學員以全面降本增效為手段，梳理挖潛項目，通過對標找到快速突破績效和競爭力的方法。該法已經(jīng)廣泛驗證，可讓企業(yè)年新增30%以上效益，也是各級領(lǐng)導迅速凝聚團隊、提升績效和競爭力進而樹立威信的重要手段。

3、節(jié)省領(lǐng)導力開發(fā)投入，大幅提升開發(fā)成效

   全面領(lǐng)導力培訓課程所帶來的一整套領(lǐng)導力晉級解決方案，結(jié)合企業(yè)情況移植即可快速形成企業(yè)內(nèi)部的領(lǐng)導力開發(fā)方案，必要的話由老師進行輔導。這樣不僅可以節(jié)省大量的人力和財力，成熟的人才開發(fā)方案，更能帶來很多一般開發(fā)者所不能達到的效果。