楊天河老師診斷級培訓項目運作指南,以診斷級經營領導力項目為核心，囊括診斷級運營領導力、診斷級經營加速領導力、診斷級企業(yè)轉型升級、診斷級王牌產品締造等項目。楊天河老師以20年的管理咨詢經驗總結出系統(tǒng)高
創(chuàng)一流指標體系構建與管控技巧 ——建立層層驅動、高效協(xié)同的一流指標體系 對標挖潛創(chuàng)一流專家楊天河老師 構建層層驅動的一流指標體系是強內功、提績效、創(chuàng)一流的首要基礎，也是國企混改落地后強化市場化運作能
企業(yè)學習創(chuàng)效運作指南 對標創(chuàng)效創(chuàng)一流專家 全面領導力專家 楊天河老師 企業(yè)學習創(chuàng)效運作指南 ——批量打造四能績效達人，鑄就常勝精英團隊 目錄 一、活動內容 1 （一）活動介紹 1 （二）活動特征 1
學習創(chuàng)效行活動及運作計劃 2023年9月15日的第五次集體學習，習先生發(fā)表《扎實推動教育強國建設》的主題講話，從培養(yǎng)時代新人、建設教育體系、提升教育服務高質量發(fā)展能力、激發(fā)教育發(fā)展活力、增強教育國際
學習型組織建設必知的三個問題 要想搞懂學習型組織并真正運作到位進而創(chuàng)效，首先要有正確的思維方式，即效果導向的思維方式，歸結為三個問題：是什么？要什么？怎么做？ 一、學習型組織是什么 1、百度百科與M
管理者到底管什么？ 楊天河 在領導力開發(fā)過程中，經常會有人問到，管理者到底管什么？從領導力開發(fā)角度來看，管理者要管理八個方面和十種關系。 一、管理八個方面，提升智商能力 管理的八個方面即管人、管事、
領導力開發(fā)效果及實現(xiàn)路徑 說起領導力開發(fā)的目標，很多人都會脫口而出，而且頭頭是道：開發(fā)領導力能力素質模型、開發(fā)領導力課程體系、策劃不同層級的領導力開發(fā)項目名稱并設計內容、組織不同層級的領導力培訓課程
領導力開發(fā)內容詳解 領導力開發(fā)到底要開發(fā)什么？這不僅是領導們的困惑，更是領導力開發(fā)人員的困惑。然而，很多領導力開發(fā)人員在沒有弄清問題的情況下，就跟風引進了很多領導力培訓課程，實際效果很差。實際上，由
以客戶導向思維考慮利益相關者的訴求并盡可能滿足，是確保我們工作效果且實現(xiàn)事半功倍的關鍵所在。切忌以技術人員視野考慮我們能做什么，而是考慮客戶要的是什么。 對企業(yè)而言，領導力開發(fā)應優(yōu)先服務于企業(yè)成長需
多角度透視領導力開發(fā)（下） 上一講我們從領導過程、領導關系探討了領導力開發(fā)的內容及效果，本講繼續(xù)從領導素質和利益相關者角度探討領導力開發(fā)的內容及的要達到的效果。 第四部分：從領導素質看，要開發(fā)九大素
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