什么是標(biāo)桿企業(yè)大學(xué)（楊天河）

從本質(zhì)上講，企業(yè)大學(xué)是通過學(xué)習(xí)型組織建設(shè)、文化再造、知識(shí)管理等管理手段和現(xiàn)代培訓(xùn)管理技術(shù)，有效提升企業(yè)的學(xué)習(xí)力、文化力和創(chuàng)造力，在促進(jìn)員工快速成長的同時(shí)，持續(xù)推進(jìn)組織能力快速成長、績效大幅提升的戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)單位，主要扮演成長顧問和績效伙伴的角色。標(biāo)桿企業(yè)大學(xué)應(yīng)具備以下特征：

1、標(biāo)桿企業(yè)大學(xué)能夠把握發(fā)展趨勢，引領(lǐng)企業(yè)大學(xué)發(fā)展方向

    與當(dāng)前國內(nèi)幾大機(jī)構(gòu)評(píng)選的模塊化的標(biāo)桿企業(yè)大學(xué)不同，本人所探討的標(biāo)桿企業(yè)大學(xué)特指綜合運(yùn)營管理能力十分強(qiáng)、經(jīng)營效果佳的企業(yè)大學(xué)。標(biāo)桿企業(yè)大學(xué)除了能夠快速提升組織和員工的成長速度、促進(jìn)企業(yè)績效和競爭力的快速大幅提升之外，還需要不斷研究相關(guān)技術(shù)，把握行業(yè)發(fā)展趨勢，及時(shí)強(qiáng)化相關(guān)能力，不斷引領(lǐng)企業(yè)大學(xué)發(fā)展方向，做“風(fēng)口上幸運(yùn)的豬”。

2、標(biāo)桿企業(yè)大學(xué)的角色主要為“二主六輔”

培訓(xùn)講師 降本增效

經(jīng)過本人8年多的思考和實(shí)踐，本人認(rèn)為：設(shè)立企業(yè)大學(xué)的主要目的是提高企業(yè)的績效和競爭力，其本質(zhì)是要促進(jìn)員工和組織快速成長，同時(shí)提升組織績效?；谝陨险J(rèn)識(shí)，本人將企業(yè)大學(xué)的角色分為兩主（成長顧問、績效伙伴）六輔（培訓(xùn)管理專家、資源整合者、組織建設(shè)者、文化建設(shè)者、績效挖潛專家、變革推動(dòng)者），具體如下：

成長顧問即作為員工和組織的成長顧問，協(xié)助其快速成長。作為成長顧問，需要具備專業(yè)的培訓(xùn)管理能力、組織建設(shè)能力，以文化建設(shè)引領(lǐng)，加強(qiáng)資源整合，提供專業(yè)的服務(wù)，其與六輔中的培訓(xùn)管理專家、組織建設(shè)者、文化建設(shè)者、資源整合者相對(duì)應(yīng)。

績效伙伴即作為供應(yīng)商、內(nèi)部單位和外部客戶等全產(chǎn)業(yè)鏈中各經(jīng)理的績效伙伴，協(xié)助其大幅提升組織績效。作為績效伙伴，需要具備專業(yè)的績效挖潛能力、變革推動(dòng)能力、組織建設(shè)能力，以文化建設(shè)引領(lǐng)，加強(qiáng)資源整合，提供專業(yè)的培訓(xùn)與咨詢相關(guān)服務(wù)，包含六輔中的全部角色。

3、標(biāo)桿企業(yè)大學(xué)是能自主經(jīng)營的自治體

阿米巴經(jīng)營的本質(zhì)是通過模擬獨(dú)立核算經(jīng)營，人人都成為經(jīng)營者。海爾推行“人單合一”模式，則通過獨(dú)立核算激發(fā)員工的積極性。企業(yè)大學(xué)要打造成為標(biāo)桿，首先必須是能夠自主經(jīng)營的自主體，能夠設(shè)計(jì)科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造性，充分挖掘員工的潛能共同打造標(biāo)桿。

4、標(biāo)桿企業(yè)大學(xué)隨著能力的強(qiáng)化而擴(kuò)充自己的業(yè)務(wù)邊界

企業(yè)大學(xué)的發(fā)展應(yīng)遵循客觀規(guī)律，一步一個(gè)腳印。作為一個(gè)優(yōu)秀的自主經(jīng)營體，首先得做好企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)工作，獲得內(nèi)部客戶的認(rèn)可。在此基礎(chǔ)上，可以逐步延伸到整個(gè)供應(yīng)鏈，通過培訓(xùn)咨詢輔導(dǎo)提升供應(yīng)鏈的運(yùn)作效率。如果能夠在此過程中積累出市場需要且具備號(hào)召力的品牌課程，可以進(jìn)一步向社會(huì)大眾提供培訓(xùn)服務(wù)，成為人才工廠……。