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孔令謙:專訪中醫(yī)名家孔令謙:實(shí)效行醫(yī) 文化育人
2016-01-20 9972

12月6日,孔伯華先生誕辰130周年紀(jì)念會暨北平國醫(yī)學(xué)院校史陳列室(籌備)啟動儀式在全國政協(xié)禮堂舉行??撞A老先生是孔子第七十四代裔孫,京城四大名醫(yī)之一,我國著名中醫(yī)學(xué)家、中醫(yī)教育家。他生前創(chuàng)辦北平國醫(yī)學(xué)院,艱苦辦學(xué),歷時十三載,桃李遍天下。本次活動由中華中醫(yī)藥學(xué)會、北京市中醫(yī)管理局共同聯(lián)合主辦,旨在通過繼承老一代醫(yī)家做人、醫(yī)人、育人精神,促進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)的繼承與發(fā)展。

活動結(jié)束后,中國日報網(wǎng)文化頻道對孔伯華之孫,孔醫(yī)堂創(chuàng)始人、孔伯華學(xué)院院長孔令謙先生進(jìn)行了獨(dú)家專訪??紫壬勍掠H和而不失氣魄,舉止間流露著“謙謙君子”的醫(yī)者風(fēng)度,我們講述了孔氏家族行醫(yī)育人的精神傳承,也讓我們感受到中醫(yī)文化的魅力所在。

中國日報網(wǎng):本次活動強(qiáng)調(diào)繼承前代醫(yī)家的寶貴精神,您自己怎樣理解孔伯華先生畢生所倡的“辦診務(wù)以求實(shí)效,興教育以繼傳承”這一學(xué)術(shù)理念?

孔令謙:中醫(yī)的教育區(qū)別于西醫(yī)的教育,也區(qū)別于普遍的數(shù)字化教育,應(yīng)該說它同中國式的教育一致,在人文方面的教育更多一些。我理解祖父的這句話,首先“辦診務(wù)以求實(shí)效”,是因為醫(yī)學(xué)的中心目標(biāo)最終是人文醫(yī)學(xué),最終是要給人治病。所以沒有診務(wù)的經(jīng)歷、沒有臨陣實(shí)踐,僅僅是空洞的理論是沒有用的。而在這個過程中,僅僅辦診務(wù)也不行,培養(yǎng)出的醫(yī)生沒有德行也不行,所以“興教育以繼傳承”。這個教育,不僅僅是中醫(yī)教育,也是中國教育的核心——“做人”。我祖父說過這樣一句話:“只有成為一個合格的人,才能成為一個合格的醫(yī)生。”我想各行各業(yè)都是這個道理,包括我們中國文化的教育精神也是這樣。


“經(jīng)典與時尚、中國與國際”也是本此活動包含的主題,您怎樣看待中醫(yī)學(xué)發(fā)展面臨的新形勢?

孔令謙:從中醫(yī)學(xué)本身來說,時代在變、氣候在變、飲食結(jié)構(gòu)在變、人也在變,處方用藥也一定要根據(jù)這些實(shí)際問題而發(fā)生變化,這正是中醫(yī)學(xué)有所繼承、有所創(chuàng)新和發(fā)展的體現(xiàn)。就像我說的“孔家無秘方”,我們的治病處方不是一方治盡天下人,而是應(yīng)該因人、因地、因時制宜,辯證施治,才是中醫(yī)的精髓所在。從傳統(tǒng)與創(chuàng)新來說,有些人僅僅講創(chuàng)新,而不講傳統(tǒng)。但創(chuàng)新一定是在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,不是只講創(chuàng)新就可以把傳統(tǒng)丟掉,要在前人的基礎(chǔ)上才能有所創(chuàng)新和發(fā)展。就目前全球化形勢來說,經(jīng)濟(jì)全球化雖然聲勢浩大,但最終還是要回歸到文化上的交流和融合。中醫(yī)文化存在于中國文化的主體之中,有人的地方就應(yīng)該有中醫(yī)。從目前來講,在澳大利亞、美國、德國等地,中醫(yī)正逐步被世界人民認(rèn)識,這為我們中醫(yī)事業(yè)的發(fā)展提供了一個良好的契機(jī)。

中國日報網(wǎng):您目前身兼數(shù)職,包括孔醫(yī)堂創(chuàng)始人、孔伯華學(xué)院院長、孔伯華名家研究室主任、孔伯華中醫(yī)世家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人等等,那么您是怎樣協(xié)調(diào)各項工作的?

孔令謙:雖然頭銜比較多,但我想實(shí)質(zhì)是一樣的。我們希望能在企業(yè)探索發(fā)展的同時,擔(dān)負(fù)起中醫(yī)文化傳承的社會責(zé)任。無論是企業(yè)、學(xué)院,還是研究室,我們所做工作的主旨和內(nèi)涵是一致的,只是分工不同,各有側(cè)重。我們一直堅持以中醫(yī)門診為基礎(chǔ)、健康服務(wù)為延伸、移動互聯(lián)網(wǎng)為工具、文化傳承為核心、創(chuàng)新產(chǎn)品為規(guī)模的發(fā)展戰(zhàn)略,發(fā)展中醫(yī)門診,開展“治未病”服務(wù),探索公益教育,建立對外交流。這次的北平國醫(yī)學(xué)院校史陳列室,它作為一個展現(xiàn)以往記憶、銘記前人奉獻(xiàn)的平臺,能引領(lǐng)我們在前人的基礎(chǔ)上做得更好,不辜負(fù)前人留給我們的寶貴遺產(chǎn)。

中國日報網(wǎng):您曾在節(jié)目訪談中提到,自己從醫(yī)是出于對家族的情感,而弘揚(yáng)中醫(yī)文化、發(fā)展中醫(yī)教育又是一種普遍的、濟(jì)世的情感,這兩種情感之間是怎樣的關(guān)系?

孔令謙:中國文化區(qū)別于西方文化最核心的地方,在于西方思想基本是向前看注重未來,而中國人更注重記憶和情感,所以說最高的境界是“情感人生”嘛。從我個人來講,從前父親一直希望我做醫(yī)生,而我中間走了一段彎路,到04年父親去世時我感到一種使命,也由此增進(jìn)了對中醫(yī)的情感。另一方面,中醫(yī)作為一種思想,實(shí)際上是來源于廣大民眾,所有醫(yī)生的水平是靠患者鍛煉出來的,成果是從歷史中總結(jié)出來的。所以我們堅持中醫(yī)的傳承與共享,比如在2011年7月將《孔伯華中醫(yī)世家醫(yī)學(xué)傳習(xí)錄》以知識共享協(xié)議發(fā)布,成為中國大陸首部以知識共享協(xié)議出版的醫(yī)學(xué)專著。我認(rèn)為這種最普遍的東西既然是來源于民眾,最終還是要還給民眾的。

中國日報網(wǎng):當(dāng)前“養(yǎng)生熱”成為潮流,社會上有各式各樣的養(yǎng)生方法,您能否給廣大網(wǎng)友提供一些建議?

孔令謙:中醫(yī)注重的是“大中至正”,任何偏左偏右、過涼過熱都不好。我個人對養(yǎng)生的理解分為上中下三品:上品做人,中品生活,下品吃藥。應(yīng)該選擇哪一品是很清楚的,所以說養(yǎng)生的最高境界還是做人。


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