中華文明的思考（4）

黃德華

我們農(nóng)耕社會(huì)的文化到了工業(yè)社會(huì)有不適應(yīng)的地方。比如，工業(yè)社會(huì)的學(xué)校教育系統(tǒng)培養(yǎng)什么人？工業(yè)社會(huì)所要培養(yǎng)的是給資本家創(chuàng)造利潤(rùn)、熟練操作機(jī)器的勞動(dòng)力，因此要教他技術(shù)知識(shí)，進(jìn)而要教他數(shù)理化，要教他成為科學(xué)家去創(chuàng)造利潤(rùn)，因此，西方的學(xué)校不重視德的教育，不講究修身，但是可以用宗教和社區(qū)文化補(bǔ)足。而我們只重視第三層次的文化，而忽視技術(shù)教育，因此我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展就受到制約，我們忽視建立利于工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制度與規(guī)則，因此我們的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就很難有強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力。在三個(gè)層次的文化里，我們最要加強(qiáng)的就是第二層次的文化建設(shè)。

中華傳統(tǒng)文化當(dāng)中帶有普世性的成分。同時(shí)，中華傳統(tǒng)文化中有時(shí)代性的成分，因此中華傳統(tǒng)文化要不斷吐故納新。如加強(qiáng)和合文化的研究與宣傳，也要加強(qiáng)對(duì)人的經(jīng)濟(jì)特性的研究，建設(shè)好法律面前人人平等的文化宣傳，接收西方發(fā)達(dá)的制度文化。中華傳統(tǒng)文化談到要平天下，但是沒(méi)有談到要平天下就必須建立一個(gè)相互制衡的體制。在制衡方面我們就必須向西方學(xué)習(xí)。我堅(jiān)信在歷史河流的發(fā)展中，我們中華文化會(huì)不斷有新的文化創(chuàng)造，也有舊文化的流失，最后形成浩浩蕩蕩、永不中斷的文化大流。