我心中的宏觀經(jīng)濟學(xué)

黃德華（杭州）

黃德華非常自豪與榮幸地考進了武漢大學(xué)，武漢大學(xué)盡管不是黃德華的第一選擇，但是黃德華非常感謝武漢大學(xué)，因為在武漢大學(xué)讀書期間，盡管是理科學(xué)生，但是自修了很多文科課程。如藝術(shù)，經(jīng)濟，管理等。由于家境貧窮，很愿意選修經(jīng)濟學(xué)，黃德華當(dāng)時開玩笑說：經(jīng)濟就是經(jīng)營救濟。

今年在浙江大學(xué)EMBA學(xué)習(xí)，第一場課就是梁小民教授給我們上宏觀經(jīng)濟學(xué)，并送給我們一本《寫給企業(yè)家的經(jīng)濟學(xué)》。這次的學(xué)習(xí)讓我感觸極深，人的本性是利己的，無論是強權(quán)，還是道德說教或宣傳，都無法改變這種人性。經(jīng)濟學(xué)是使人幸福的學(xué)問。

資源配置的方式：計劃經(jīng)濟由政府用行政命令方式配置資源，市場經(jīng)濟由個人和企業(yè)用市場方式配置資源。

決策機制：計劃經(jīng)濟是集中決策，而市場經(jīng)濟是分散決策；

協(xié)調(diào)機制：計劃經(jīng)濟是行政命令，而市場經(jīng)濟是市場價格；

激勵機制：計劃經(jīng)濟是集體主義，而市場經(jīng)濟個人主義。在市場經(jīng)濟中，企業(yè)自己說了算，主張個人發(fā)達，小河有水大河滿，因此市場經(jīng)濟又被稱為鷹的經(jīng)濟。

這兩種資源配置都有優(yōu)缺點，只是市場經(jīng)濟的優(yōu)點多于計劃經(jīng)濟，缺點少于計劃經(jīng)濟，因此兩者相比選其優(yōu)多缺少。有人說，那就選兩個，讓他們相結(jié)合。計劃加市場得出的是權(quán)貴資本主義，就如美女與諾貝爾獲獎?wù)呓Y(jié)婚，生出來的小孩就是丑笨，向諾貝爾獲獎?wù)咭粯拥某?，象美女一樣的笨。正確的做法是在公共領(lǐng)域?qū)嵭杏媱潤C制，在非公共領(lǐng)域?qū)嵭惺袌鰴C制。計劃經(jīng)濟為了達到高增長，不惜成本，如宋徽宗的官窯，因此出了精品，但是浪費嚴(yán)重，效率低下。有人說計劃經(jīng)濟是平等經(jīng)濟，其實計劃經(jīng)濟是共同貧窮，是最大的不平等，懶漢剝削勤奮者。分不上房比買不上房更慘！