典型四大授課情景訓練 一、勾興趣的情景 1.開場勾 2.單元勾 3.微課勾 二、講內(nèi)容的情景 1.知識類講法 2.技能類講法 三、組織練習的情景 1.不同技能練法 2.不同知識練法 3.態(tài)度練法 四
圓滿結(jié)束1號店課程設計與開發(fā)工作坊課程 通過本課程的講授與訓練，學員在課程結(jié)束后能夠： 1.運用四大需求分析技術，提煉出課程的學習需求 2.分解并撰寫出本課程的標準學習目標 3.提取學習目標背后的課
典型四大授課情景訓練 一、勾興趣的情景 1.開場勾 2.單元勾 3.微課勾 二、講內(nèi)容的情景 1.知識類講法 2.技能類講法 三、組織練習的情景 1.不同技能練法 2.不同知識練法 3.態(tài)度練法 四
范一智老師課程包括五大內(nèi)容 1.成功開場 2.感性演繹 3.理性升華 4.全面互動 5.完美收尾 本次課程結(jié)合內(nèi)訓師五大典型授課情景進行教學，每個模塊由講解、演示、練習、互評組成。同時融合創(chuàng)新性教學
范一智老師課程包括五大內(nèi)容 1.成功開場 2.感性演繹 3.理性升華 4.全面互動 5.完美收尾 本次課程結(jié)合內(nèi)訓師五大典型授課情景進行教學，每個模塊由講解、演示、練習、互評組成。同時融合創(chuàng)新性教學
范一智老師為餓了么授課《課程設計與開發(fā)工作坊》3天2夜分為七個模塊 一、需求分析 二、目標制定 三、內(nèi)容萃取 四、知識加工 五、教學策略 七、教材開發(fā) 八、效果驗證
范一智老師為煙草集團下屬單位王寶和大酒店做培訓師《課程設計培訓》 一、需求分析 二、目標確定 三、教材設計 四、培訓實施 五、效果評估 本次課程主要針對教學設計進行，主要包括五個關鍵 激發(fā)動機設計
成功的培訓言非常多的套路，且簡單易行，這是《玩轉(zhuǎn)課堂》的精髓 1.開場怎么玩 2.內(nèi)容呈現(xiàn)怎么玩 3.互動練習怎么玩 4.課程收尾怎么玩 5.課件制作怎么玩
范一智講授禮儀培訓師的授課技巧TTT課程 主要分為三大環(huán)節(jié)四個部分 三個環(huán)節(jié)：學員測評、現(xiàn)場培訓、現(xiàn)場考評 四個部分：開場技巧、內(nèi)容呈現(xiàn)技巧、互動技巧、收尾技巧
范一智老師為錦江環(huán)境內(nèi)訓師進行二階段訓練：課程設計與開發(fā)，主要包括七個方面 一、學習需求分析 二、教學目標制定 三、知識要點萃取 四、內(nèi)容要點加工 五、教學策略設計 六、教學材料開發(fā) 七、開發(fā)成果驗
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