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藍色經(jīng)濟踐行綠水青山課程大綱

講師：成永亮

課程前言

1、2005年習總提出綠樹青山就是金山銀山的“雙山理論”，

2、如何踐行習總的“雙山”理論

3、藍色經(jīng)濟與傳統(tǒng)的綠色經(jīng)濟的區(qū)別是什么，如何有效利用藍色經(jīng)濟實現(xiàn)在現(xiàn)有物質(zhì)基礎(chǔ)上的能量串聯(lián)

4、需求自己行業(yè)的“藍色經(jīng)濟”

課程收益

1、充分理解習總的“雙山”理論

2、學習藍色經(jīng)濟， 掌握藍色經(jīng)濟理論

3、通過學習，掌握藍色經(jīng)濟發(fā)展的模式

4、普玻自身藍色經(jīng)濟理論

課程對象

1、企業(yè)高管

2、企業(yè)的企管人員

3、公司技術(shù)管理人員

4、有創(chuàng)新精神的管理人員

課程時間

1天  pm9：00—12：00   pm14：00-17：00

課程形式

游戲法，講授法，現(xiàn)場研討法、仿真法

課程綱要

引題：

 1、北方霧霾天展示

 2、西安交通大學的---生物質(zhì)超臨界水氣化制氫技術(shù)

第一單元  藍色經(jīng)濟概論

1 現(xiàn)階段我們面臨問題

      1、是土壤質(zhì)量退化

      2、生態(tài)系統(tǒng)更加脆弱

      3、環(huán)境噪聲擾民問題突出

      4、固體廢物污染程度加重

      5、核與輻射安全隱患不容忽視

      6、全球和區(qū)域環(huán)境問題凸顯

      7、糧食安全與水安全問題矛盾尖銳

1 藍色經(jīng)濟的概念

      1、藍色經(jīng)濟的概念

      2、藍色經(jīng)濟與循環(huán)經(jīng)濟

      3、藍色經(jīng)濟的具體案例分析

      4、藍色經(jīng)濟在中國

      5、藍色經(jīng)濟的理念

      6、藍色經(jīng)濟對于我們重新思考工作方式

1  藍色經(jīng)濟與傳統(tǒng)經(jīng)濟的優(yōu)越性

1、利用現(xiàn)有資源，區(qū)域生產(chǎn)

 2、最大化的提升就業(yè)問題

 3、尋找最大化的價值利用

 4、專注于重力和光而非“火”

 5、尊重自然，學習自然，利用自然

1 紅色經(jīng)濟到藍色經(jīng)濟給人類的思考

1、紅色經(jīng)濟

 2、綠色經(jīng)濟

 3、藍色經(jīng)濟

1 藍色經(jīng)濟對于我們重新思考工作方式

1、仿生學的優(yōu)點

 2、創(chuàng)新的思考方式

 3、創(chuàng)造價值的工作方式

 4、節(jié)能減排為“零”的工作方式

 5、藍色生活暢想

第二單元  藍色經(jīng)濟看金山銀山

1 “兩山”理論

1、“兩山”理論的提出

2、“兩山”理論的內(nèi)涵

3、“兩山”理論的實踐

4、“兩山”理論的支持依據(jù)

1 “兩山”理論的要求段

1、總體思路

2、明確主要目標

3、定量目標

4、定性要求

5、關(guān)鍵制度建設(shè)

6、自然資源資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)制度和用途管制制度

7、紅線管控制度

8、健全政績考核

9、完善責任追究

10、 倡導(dǎo)綠色消費模式

1 “兩山”理論對于我們工作方式的思考

1、重新定義生態(tài)產(chǎn)業(yè)鏈

2、思考問題角度轉(zhuǎn)變

3、工作模式改變

4、設(shè)計公司產(chǎn)品的思路

5、發(fā)散自我思想

1 “兩山”理論對于我們機會

1、產(chǎn)品研發(fā)

2、企業(yè)再創(chuàng)業(yè)

3、創(chuàng)業(yè)方向

4、能源企業(yè)的成長之路

第三單元  藍色經(jīng)濟到綠水青山就是金山銀山

1 我們身邊的藍色經(jīng)濟

1 我們身邊的綠水青山

1 轉(zhuǎn)變思維

1 調(diào)整視野

1 發(fā)散思維

第四單元  創(chuàng)建我們的“金山銀山”

1 創(chuàng)業(yè)層面的需求

1 企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)層面

1 設(shè)計產(chǎn)業(yè)鏈層面

1 員工自身思維調(diào)整