王老師：您好！孩子從一周歲時(shí)斷奶的，當(dāng)時(shí)是我婆婆帶他一周才斷奶，從那時(shí)候起總是晚上起床喝兩次水，一個(gè)周后他還想找奶。晚上睡覺(jué)我?guī)ぷ骼哿司拖胱尯⒆釉琰c(diǎn)睡，他想摸奶奶，我就這樣安慰他沒(méi)等他睡著，我先睡了?，F(xiàn)在最令人頭疼的是他現(xiàn)在三歲辦了，睡覺(jué)時(shí)或是淘氣時(shí)就說(shuō)“我要摸奶奶”在不就說(shuō)臟話(huà)“王八蛋”。我反思過(guò)當(dāng)時(shí)就是我們不好給孩子養(yǎng)成現(xiàn)在的習(xí)慣。每當(dāng)這時(shí)老公就上火。三歲前感覺(jué)孩子小，長(zhǎng)大一點(diǎn)會(huì)改調(diào)的。但是現(xiàn)在這半年我為這事跟老公也上過(guò)幾次火，老公就說(shuō)好孩子讓我給貫壞了。今年以來(lái)老公看到或聽(tīng)到孩子說(shuō)摸…就大聲閑棄我，孩子就趕緊把手拿出來(lái)，但嘴上說(shuō)臟話(huà)。我很無(wú)助。需要你的幫助。謝謝！ 你好！ 看了你發(fā)來(lái)的咨詢(xún)了，我覺(jué)得孩子愛(ài)摸媽媽的乳房，這是一個(gè)不好的習(xí)慣，從另外一個(gè)角度上說(shuō)，你的孩子或多活少有點(diǎn)戀母癥，不過(guò)還好，你的孩子才三歲，得早點(diǎn)改！ 我先從孩子的本身欲望為你做一下分析，孩子的表現(xiàn)屬于親子依戀的后期表現(xiàn)，每個(gè)孩子表現(xiàn)形式不一樣，持續(xù)的時(shí)間也不一樣。有些孩子是摸媽媽的頭發(fā)，有些孩子睡覺(jué)喜歡摸著媽媽的耳垂、有些孩子喜歡握著媽媽的手還有的喜歡撫摸媽媽的乳房入睡，這是孩子獲得安全感的一種方式。如果要想讓孩子擁有獨(dú)立的感覺(jué)，可以訓(xùn)練孩子獨(dú)自睡覺(jué)，這倒是父母需要注意的。孩子可以循序漸進(jìn)地離開(kāi)父母獨(dú)自面對(duì)自己的生活，只是訓(xùn)練過(guò)程不要太快，可以慢慢地來(lái)：第一步，同床不同被。孩子剛開(kāi)始不習(xí)慣，可以在入睡前陪孩子躺下來(lái)讀讀故事，說(shuō)說(shuō)話(huà)，把手給她握著，睡著后再分開(kāi)被子；第二步，同房不同床。給孩子在父母的房間內(nèi)安排一個(gè)獨(dú)立的床，剛開(kāi)始也可以在入睡前在床邊和孩子說(shuō)說(shuō)話(huà)，等孩子睡著了父母可以離開(kāi)，如果孩子驚醒父母最好第一時(shí)間在孩子身邊，撫摸撫摸孩子；第三步，分房，門(mén)串門(mén)。大概在訓(xùn)練的三個(gè)月左右后可以在父母房間旁給孩子安排一個(gè)單獨(dú)的空間給孩子，最好這個(gè)時(shí)候父母和孩子的房門(mén)不要緊閉，給他一定的安全感；第四步，分房，獨(dú)立睡。孩子的房間最好布置得溫馨點(diǎn)，最好不要有對(duì)著孩子的大鏡子，以免孩子夜里驚醒嚇到自己，給孩子的窗簾不透外面的光亮為好，最好在孩子的房間有一個(gè)橘黃色的小夜燈。 另外，孩子對(duì)某一個(gè)人或者物品有依戀，一定有他的內(nèi)在心理需求。如果你不讓他摸乳房，他有很大的可能會(huì)要求摸你別的部位。有的孩子總是要求摸著媽媽的腰睡覺(jué)，還有的要求摸臉，或者會(huì)轉(zhuǎn)移到某一個(gè)玩具、抱抌之類(lèi)的東西上去。如果你覺(jué)得摸乳房使你不舒服的話(huà)，應(yīng)當(dāng)溫和地予以拒絕并接受孩子的情緒，然后讓他換一個(gè)部位摸。 孩子養(yǎng)成摸媽媽的乳房睡的習(xí)慣，就會(huì)比較黏人，很怕與媽媽分開(kāi)，而且依賴(lài)性強(qiáng)，到了該上幼兒園的時(shí)候，還容易產(chǎn)生嚴(yán)重的分離焦慮。及早養(yǎng)成寶寶按時(shí)睡的好習(xí)慣，到該睡的時(shí)候就會(huì)自己睡，不會(huì)有恐懼感和非要成人陪伴方可入睡的依賴(lài)習(xí)慣。并且寶寶會(huì)感到擁有自己的小天地，有一種不受干擾的感受，睡眠安穩(wěn)，醒來(lái)也精神飽滿(mǎn)，不愛(ài)哭鬧，這對(duì)培養(yǎng)寶寶獨(dú)立性、自信心有極其重要的作用。因此，及時(shí)培養(yǎng)寶寶獨(dú)自睡覺(jué)，是你當(dāng)前不可忽略的一件事情。 另外，你說(shuō)孩子愛(ài)說(shuō)臟話(huà)，或許是你的孩子所在的環(huán)境影響了他，在他周?chē)娜吮容^喜歡說(shuō)臟話(huà)從而導(dǎo)致了他愛(ài)罵人的習(xí)慣。而且你孩子現(xiàn)在所在的階段是一個(gè)模仿的階段，他通過(guò)模仿周?chē)娜嘶蚴聛?lái)使自己成長(zhǎng)使自己適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，所以環(huán)境是一個(gè)很重要的因素對(duì)于你的孩子。古代有“孟母三遷”的故事，或許會(huì)給你帶來(lái)點(diǎn)啟發(fā)。 有的孩子到了一定的年齡，會(huì)突然變得愛(ài)說(shuō)臟話(huà)，家長(zhǎng)要么是狠狠地教訓(xùn)一頓，要么是拉過(guò)來(lái)揍幾下，當(dāng)時(shí)孩子可能不敢再說(shuō)了，但時(shí)間一久依然如故。其實(shí)，要解決孩子說(shuō)臟話(huà)問(wèn)題的前提條件是查明孩子說(shuō)臟話(huà)的原因，然后再有針對(duì)性地給予指導(dǎo)。孩子說(shuō)臟話(huà)往往是從模仿開(kāi)始的，如果家長(zhǎng)說(shuō)話(huà)粗俗，滿(mǎn)口臟字，這就很容易使孩子去模仿。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該提高自身的修養(yǎng)，為孩子做出良好的榜樣。此外，家長(zhǎng)還應(yīng)該有目的地篩選影視作品，讓孩子結(jié)交語(yǔ)言文明的小伙伴，盡可能杜絕孩子學(xué)臟話(huà)的渠道。 在孩子剛剛說(shuō)粗話(huà)臟話(huà)的時(shí)候，往往只是一味地模仿，根本弄不清楚這些話(huà)的含義。這時(shí)，如果家長(zhǎng)覺(jué)得有趣或是表現(xiàn)出過(guò)度緊張或氣憤的樣子，孩子可能會(huì)誤以為臟話(huà)是一種很有趣或是很特別的話(huà)語(yǔ)，從而重復(fù)地練習(xí)與模仿。此刻，家長(zhǎng)應(yīng)該做的，就是盡量保持平靜，讓孩子覺(jué)得粗話(huà)臟話(huà)跟其他平常的話(huà)語(yǔ)沒(méi)什么差別。一旦孩子覺(jué)得這樣的話(huà)語(yǔ)不能引起別人的注意，他們就會(huì)覺(jué)得索然無(wú)味，不會(huì)再去故意模仿這些詞匯了。 家長(zhǎng)想要引導(dǎo)孩子用文明的話(huà)語(yǔ)去表達(dá)自己的想法，就先要教會(huì)孩子使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，這樣，孩子在處理矛盾時(shí)就會(huì)掌握更多的文明用語(yǔ)。當(dāng)孩子總是故意在說(shuō)一些粗話(huà)臟話(huà)，并且在家長(zhǎng)多次解釋和勸告都無(wú)濟(jì)于事的情況下，父母應(yīng)該立即采用一些措施來(lái)制止孩子的這種行為。如合理地剝奪孩子看動(dòng)畫(huà)片或去游樂(lè)園玩的權(quán)力等，使孩子深刻地認(rèn)識(shí)到說(shuō)臟話(huà)會(huì)給自己帶來(lái)的不良后果，從而達(dá)到改正的目的。 不要在寶寶說(shuō)臟話(huà)時(shí)開(kāi)心大笑，也不要斥責(zé)。開(kāi)心大笑和斥責(zé)會(huì)從正反兩方面鼓勵(lì)、刺激寶寶重復(fù)臟話(huà)，正確的反應(yīng)是不動(dòng)聲色，不加理睬，讓他覺(jué)得這個(gè)詞毫無(wú)意義，重復(fù)幾次這樣的冷淡場(chǎng)景，他就會(huì)自動(dòng)停止說(shuō)這個(gè)詞。不要重復(fù)寶寶說(shuō)的臟字，重復(fù)寶寶說(shuō)的臟字，會(huì)加深他對(duì)這個(gè)詞的印象和記憶，強(qiáng)化她的模仿行為，而避而不提，他會(huì)很容易疏遠(yuǎn)和忘掉這個(gè)詞。凈化家庭語(yǔ)言環(huán)境，家人戒絕臟字臟話(huà)，孩子就斷了最大的臟話(huà)模仿途徑。成人用文明禮貌的語(yǔ)言跟寶寶說(shuō)話(huà)，寶寶也會(huì)學(xué)會(huì)同樣的表達(dá)方式。父母不僅要杜絕臟話(huà)，而且要對(duì)孩子使用“謝謝”、“請(qǐng)”等禮貌用語(yǔ)，假如不慎當(dāng)著孩子說(shuō)出不雅的詞，事后要勇于認(rèn)錯(cuò)，告訴孩子爸爸媽媽這樣說(shuō)是不對(duì)的，下次一定不會(huì)這樣了。 以上是我為你做的解答，請(qǐng)對(duì)照?qǐng)?zhí)行。