我家女孩比較好動(dòng)，報(bào)什么班好？ 你好！ 從你簡(jiǎn)單發(fā)來(lái)的咨詢(xún)中我可以感覺(jué)到你很著急，其實(shí)好動(dòng)與報(bào)什么班是無(wú)關(guān)的，只是你想讓孩子在靜態(tài)中去學(xué)習(xí)，對(duì)嗎？ 一般來(lái)說(shuō)，要想讓好動(dòng)的孩子去學(xué)習(xí)，我覺(jué)得最好學(xué)書(shū)法，因?yàn)闀?shū)法是修身養(yǎng)性最好的方法，不過(guò)你的孩子是否能夠靜得下來(lái)還是個(gè)問(wèn)題，所以趁現(xiàn)在她還小就讓她去學(xué)書(shū)法。若孩子喜歡，就再讓她多讀點(diǎn)像《弟子規(guī)》之類(lèi)修身養(yǎng)性的書(shū)。 知道嗎，一般來(lái)說(shuō)每個(gè)孩子都具有好勝、好奇、好動(dòng)、好模仿與富于想象的心理和行為特征。在這些心理和行為特征之中，以好動(dòng)最為突出。好動(dòng)不僅是孩子精力旺盛、身心健康的表現(xiàn)，而且也是孩子探索自然和社會(huì)的一種非常正常的表現(xiàn)。所以我覺(jué)得你的孩子很聰明，而且也很正常。我們知道，孩子生來(lái)就有一種探究的欲望，所以活潑好動(dòng)、好奇愛(ài)問(wèn)是孩子的天性，也是孩子認(rèn)識(shí)自然、探索自然、自我創(chuàng)新的有效方式。如果你沒(méi)有充分利用孩子活潑好動(dòng)、好奇愛(ài)問(wèn)的特點(diǎn)，對(duì)她限制過(guò)多，那么孩子就不會(huì)從游戲中得到足夠的刺激，從而喪失學(xué)習(xí)的興趣，做事會(huì)變得沒(méi)有耐心，注意力不集中，而且容易厭煩，從而失去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 我們做父母的首先應(yīng)該認(rèn)識(shí)到孩子認(rèn)識(shí)自然、探索自然、自我創(chuàng)新的這種有效方式，要小心呵護(hù)孩子的這種天性，使孩子的自尊心、自信心、好奇心得以培養(yǎng)和發(fā)展。 其次，孩子好動(dòng)是學(xué)習(xí)和探究欲望的表現(xiàn)，好奇心驅(qū)使他在“看一看、摸一摸、動(dòng)一動(dòng)”的過(guò)程中尋找答案。在尋找答案的過(guò)程中，把所有新的信息都儲(chǔ)藏在腦中。當(dāng)孩子大腦中儲(chǔ)存的信息越多，她將來(lái)的智力水平也就可能越高。所以我們應(yīng)該充分利用的這一特點(diǎn)，促使其在大腦皮層植入刺激“印痕”，進(jìn)而獲得信息和智力發(fā)展的進(jìn)一步提升。如果你反其道而行之，對(duì)孩子玩耍限制過(guò)多，孩子的大腦皮層得不到足夠的刺激，孩子就會(huì)因此而喪失學(xué)習(xí)的興趣，做事變得沒(méi)有耐心，注意力不集中及容易生厭煩，從而失去提升學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 我想你會(huì)問(wèn)：我們家孩子“注意力難以集中，特別坐不住，不太愿意學(xué)?！逼鋵?shí)是孩子還沒(méi)有完全自制力的表現(xiàn)。針對(duì)這種情況我們要做的是鼓勵(lì)、誘導(dǎo)，讓孩子自主、自動(dòng)、自由地學(xué)習(xí)，充分利用孩子注意力集中的有限時(shí)間，保質(zhì)保量盡快完成你所交給她的任務(wù)，然后解放孩子的手腳使其有創(chuàng)造性地玩耍。只要孩子養(yǎng)成了保質(zhì)保量盡快完成任務(wù)的習(xí)慣，那么你所遭遇的問(wèn)題也就會(huì)迎刃而解。你有可能要問(wèn)：孩子上學(xué)了，怎樣讓孩子做到自由學(xué)習(xí)呢？第一是允許孩子充分享受自由的空間，有了足夠的空間，孩子的學(xué)習(xí)興趣才會(huì)被激發(fā)，創(chuàng)造潛能才會(huì)被挖掘；第二要鼓勵(lì)孩子自由地玩，創(chuàng)造性地玩、要一物多玩；第三是培養(yǎng)孩子勇于體驗(yàn)、敢于嘗試，同時(shí)用自己的想象去實(shí)踐。 知道嗎，小學(xué)一年級(jí)的孩子絕大多數(shù)都具有好奇、好動(dòng)、愛(ài)玩、愛(ài)游戲、喜歡探究、注意力集中時(shí)間短等等，所以他們的學(xué)習(xí)方式應(yīng)該是玩中學(xué)，學(xué)中玩，而不是讓孩子老老實(shí)實(shí)地坐在自己的座位上，機(jī)械的學(xué)習(xí)和應(yīng)答。再說(shuō)了，學(xué)齡期兒童的有效注意力一般是10—15分鐘，要想讓孩子達(dá)到有效注意力的范疇，內(nèi)容和方法的趣味性、活潑性、教態(tài)的技巧性和夸張性就顯得非常重要，所以對(duì)這樣的孩子的教育首先要改變的是我們自己教育的方式方法，而不是過(guò)分要求孩子改變其活潑好動(dòng)、好奇愛(ài)問(wèn)的性格特點(diǎn)。要知道，對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子應(yīng)該做的是：讓孩子充分發(fā)揮其天性，培養(yǎng)其良好的個(gè)性、興趣和愛(ài)好，這樣才能奠定孩子將來(lái)走向成功的基礎(chǔ)。 另外我想告訴你，好多孩子好動(dòng)，是由于大腦平衡功能發(fā)展不足，外界信息特別容易進(jìn)入大腦，所以孩子容易受到無(wú)關(guān)信息的干擾，注意力很難集中；也可能是微量元素鋅缺乏，導(dǎo)致孩子注意力難以集中，這種情況你可以帶著孩子去檢查一下，如果微量元素鋅不缺乏，那么你大可不必?fù)?dān)心影響學(xué)習(xí)的問(wèn)題。 希望你多與孩子溝通，了解和掌握孩子興趣愛(ài)好以及所思所想，這樣你就能有效的教育孩子了。需要提醒你的是多表?yè)P(yáng)孩子做得好的地方，對(duì)于做得不好的地方提醒一下就好了，切忌以懲罰和嚴(yán)厲批評(píng)的方式對(duì)待孩子。相信你一定會(huì)培養(yǎng)出一個(gè)健康、活潑的好孩子來(lái)的！祝你成功！