n       何為全能(全能教師——圍著桌子轉(zhuǎn)一圈兒)，如何做一名全能教師？

n       一、要經(jīng)常自省

n       二、要正確對待學(xué)生的意見

n       三、必須樹立平等對待觀

n       四、建立良好的師生關(guān)系

n       五、轉(zhuǎn)變教育理念，實施差異教育

n       六、以身示范，情感育人

n       七、 建立和諧的師生關(guān)系 

n       八、 教學(xué)內(nèi)容難度適中

n       九、 適當(dāng)?shù)莫劻P

如何當(dāng)一名全能教師

n       1．學(xué)會學(xué)習(xí)

n       2．學(xué)會分享

n       3．學(xué)會寬容

n       4．學(xué)會選擇

n       5．學(xué)會合作

n       6．學(xué)會創(chuàng)新

做一個全能老師，在教育教學(xué)中應(yīng)從以下幾點來嚴(yán)格要求自己：真心實意，關(guān)心愛護學(xué)生，體貼與理解學(xué)生；對待學(xué)生講原則，一視同仁，不歧視后進生；平易近人，有親和力，號召力和凝聚力；經(jīng)常地鼓勵學(xué)生，不諷刺、挖苦、體罰學(xué)生；能對學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，減輕學(xué)生心理負擔(dān)；為人師表，給學(xué)生樹立榜樣，不一味給學(xué)生講大道理；能接受學(xué)生提出的意見和建議；講課語言生動、形象、有啟發(fā)性，有幽默感；珍惜學(xué)生時間，不在課堂上做與教學(xué)無關(guān)的事；不以考試成績高低作為衡量學(xué)生好壞標(biāo)準(zhǔn)。

全能型教師心理要健康——學(xué)會為自己解壓（工作中、家庭中、社會中）——教會如何解壓——教會心理解壓的方式方法……

全能教師課堂教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)具有藝術(shù)的內(nèi)涵

把握課堂教學(xué)藝術(shù)的幾個環(huán)節(jié)

n       一、教學(xué)導(dǎo)課藝術(shù)

n       二、教學(xué)藝術(shù)高潮

n       三、教學(xué)結(jié)課藝術(shù)

n       四、教學(xué)藝術(shù)節(jié)奏

全能教師的語言藝術(shù)

n       教師的語言必須飽含情感，情真意切，聲情并茂。

n       教師的語言還要有激情。

n       教師的語言還不應(yīng)該缺乏幽默感。

養(yǎng)成好習(xí)慣

n       看報、讀書的習(xí)慣

n       交流

n       當(dāng)學(xué)生犯“錯誤”的時候，

n       當(dāng)拿到一本新教材新課文的時候，

n       在課堂教學(xué)中，

n       在家長會上，

n       在處理與同事的關(guān)系上，

n       在處理與學(xué)生的關(guān)系上，

n       當(dāng)一種教育改革來臨的時候，

n       面對教育的困境，

交流——全能教師語言的藝術(shù)

n       家長（家長會）——掌握家庭教育

n       學(xué)生——朋友身份相處

n       同事——友好、真誠、實在

n       書信——以談心式

n       手機短信——溫柔

n       郵件——靈活、隨即

n       電話——把握語氣

全能教師應(yīng)組織豐富多彩的活動

n       夏令營

n       冬令營

n       野炊

n       幫助學(xué)生排練節(jié)目

n       每年必要的活動：元旦、植樹、清明、五一、六一、七一、八一、國慶……

n       活動策劃

n       串聯(lián)詞（寫法）

全能教師具備的素質(zhì)

n       一、應(yīng)具備健康的身體素質(zhì)——心理（重點強調(diào)個人的心理素質(zhì)，要學(xué)會為自己解壓）

n       二、應(yīng)當(dāng)具有較高的政治思想素質(zhì)

n       三、應(yīng)當(dāng)具備崇高的職業(yè)道德素質(zhì)

n       四、應(yīng)當(dāng)具備良好的心理素質(zhì)

n       五、應(yīng)當(dāng)具有豐富的科學(xué)文化素質(zhì)