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程貴平:《團隊建設與管理》
2016-01-20 39345
對象
企業(yè)中高層管理者;
目的
做為團隊管理者,如何提升團隊的凝聚力?面對“鐵打的營盤,流水的兵”,如何才能留住人才?針對員工在責任面前互相推諉、拖延,如何才能提升團隊的執(zhí)行力?團隊缺乏戰(zhàn)斗力、制度的教條化、績效的未達標……,等等問
內容
課程模塊 詳細內容 課時安排 目的效益 第一章 團隊的組成因素 1.團隊組成因素分析; 2.團隊組成因素之間的關聯(lián); 3.如何分析團隊成員的需求; 4.團隊成員的定位 5.團隊成員的分工; 6.案例分析 1.0小時 了解團隊構成的組成因素 第二章 制度與團隊 1.團隊管理過程中融入制度外的手段 2.刪除制度中的累贅諾言; 3.特殊人才管理特殊制度; 4.團隊管理“兩面針”; 5.案例分析 1.0小時 掌握制度在團隊管理中的靈活應用 第三章 團隊執(zhí)行力 1.團隊執(zhí)行力低下的9種表現(xiàn); 2.高效執(zhí)行力的“三個點子” 3.團隊成員的執(zhí)行職責 4.關于執(zhí)行力的一些思考 5.案例分析 1.0小時 提升團隊執(zhí)行力策略 第四章 團隊業(yè)績考核辦法 1.團隊業(yè)績考核管理辦法; 2.影響團隊業(yè)績考核的兩個主要因素; 3.如何克服業(yè)績考核的影響因素; 4.案例分析 1.0小時 掌握團隊目標管理、績效管理與考核辦法 第五章 如何提升團隊戰(zhàn)斗力 1.激勵的魅力與威力; 2.團隊目標的完成與收益; 3.團隊目標背后的個人價值應用; 4.提升團隊戰(zhàn)斗力的策略; 5.案例分析 1.0小時 掌握如何提升團隊戰(zhàn)斗力策略 第六章 如何帶領“新型團隊” 1.60后——90后的管理模型圖; 2.個性化管理模式時代的特征與發(fā)展; 3.團隊管理的轉型導向; 4.“管理“與”被管理“的較量; 5.“發(fā)號施令”管理時代的終結; 6.案例分析 1.0小時 掌握新型團隊的管理辦法
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