【課程價值】 在這個充滿挑戰(zhàn)的年代里，情況瞬息萬變。有些變化是積極的，迫使我們隨之改變自己的生活方式和思維習慣。但是，另一些卻讓我們感覺不安、困惑和無能為力。同樣，組織也時刻面臨快速增長、行業(yè)競爭、體制改組、機構兼并以及客戶需求轉(zhuǎn)變等激烈挑戰(zhàn)。有些組織還面臨個人、團隊和部門反應遲鈍、缺乏信任、溝通不善和效率低下的危機。 只有那些努力培養(yǎng)高效員工的企業(yè)才能以堅實的步伐朝著目標邁進。一旦你開始采取不同的觀察方式和思維模式，你的行動就會隨之改變，而這些行動將產(chǎn)生非凡的結果。 《高效能人士的七大習慣》培訓課程不僅僅是一門激發(fā)學員、愉悅學員的課程，還是幫助每一個學員創(chuàng)造積極人生、幫助每一個組織提高效能而專門設計的課程。該課程通過改變受訓員工的工作態(tài)度和對人際關系的看法，而使全球數(shù)千萬的組織發(fā)生變化。 《高效能人士的七大習慣》培訓課程通過幫助個人發(fā)現(xiàn)、應用恒久的基本行為原則，提供有效途徑來解決企業(yè)發(fā)展、個人生活和職業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)，適應急劇變化的環(huán)境、解決問題并帶來真正的效果。并最終引導學員培養(yǎng)由內(nèi)而外的建立在品格和能力之上的能被他人充分信任的領導力，幫助學員在成就自我的同時，有效完成組織所賦予的使命和任務。 該課程對于員工樹立主動積極心態(tài)、強化人生目標管理、掌握時間管理工具、確立雙贏思維、提高組織效能和創(chuàng)新水平，都將會產(chǎn)生積極和深遠的影響。 【課程目標】 ? 了解高效能人士七大習慣的具體內(nèi)容； ? 掌握如何將七大習慣化為內(nèi)在的品質(zhì)； ? 掌握如何制定目標、改善人際關系、開辟一條使生活更有效能的道路； ? 樹立持續(xù)學習的習慣，保持您的不斷成功。 【課程核心思想】 《高效能人士的七大習慣》培訓課程深入淺出地教會學員以原則為中心建立人生坐標，將道德完善作為不斷發(fā)掘事業(yè)成功，追求恒久幸福的源泉，在以人為本與效能原則（產(chǎn)出產(chǎn)能的平衡）的指導下管理自己的時間與行為。最終引導個人完成依賴→獨立→互賴的完整成長過程。 課程分為四大部分。 第一部分：重新探索自我。觀念是態(tài)度與行為的根本，觀念決定行為，行為形成習慣，而習慣左右著我們的成敗，成功其實是習慣使然。要提升自我，贏得革命性的效果，必須從觀念著手，暫時犧牲眼前的安適與利益，樹立克服 “慣性”的信念，并且“由內(nèi)而外全面地造就自己”。 第二部分：從依賴到獨立。重點講述了三個習慣：積極主動，以終為始，要事第一。這三個習慣的養(yǎng)成標志著個體從依賴走向獨立，在這里，你會發(fā)現(xiàn)更多創(chuàng)造的樂趣，自由思維的樂趣，知識探索的樂趣。 第三部分：從獨立到互賴。重點講述的三個習慣是：知彼解己，雙贏思維，統(tǒng)合綜效。這三個習慣是個體由獨立走向互賴的方式途徑。在這里，你會得到更多愛與被愛的樂趣，表達的樂趣，服務的樂趣，被認可的樂趣。 第四部分：自我提升完善。再次回到個人，強調(diào)了重視個人可持續(xù)性的投資，要求個人在身體、智力、精神、情感四個層面不斷提升、更新、提高自己的產(chǎn)能，以便自己長時間地，更有效率地創(chuàng)造產(chǎn)出。 這七個習慣是相輔相成的。前三個習慣在于我們本身，確立目標就要全力以赴，著重于如何進行個人修煉，由依賴轉(zhuǎn)向獨立，實現(xiàn)“個人成功”；第四、五、六個習慣，即建立共贏、換位溝通、集思廣益，都將促進團隊溝通與合作；而第七個習慣涵蓋了前六個，督促我們從身心開始完善。通過培養(yǎng)這些習慣，我們可以循序漸進地獲得實質(zhì)性的變革，成為真正的高效能人士。 【課程的預期效果】 調(diào)查表明：接受七個習慣培訓后，學員的為人處世和工作都比以前都有顯著變化。他們的老板、同事或下屬很容易地覺察到這一變化。老板、同事和下屬注意到的明顯變化主要表現(xiàn)在以下幾個方面： ² 對自己的行為和態(tài)度承擔責任，而不是抱怨別人或找借口推托責任； ² 能夠很好的平衡生活的各個方面關系，保證全方位的高效能； ² 將精力集中在力所能及的事情上； ² 接受意見，努力改正不足之處； ² 與他人溝通時，理解他人、考慮周詳； ² 幫助建立起積極樂觀的工作環(huán)境； ² 如果計劃涉及或影響到他人，在做決定的過程中征求他人的意見； ² 提供連續(xù)性的支持，幫助他人完成任務； ² 培養(yǎng)和提高他人； ² 努力建立和提高與他人的關系； ² 明確團隊的使命感、目標和任務。 ² 緊密團結與之一起工作的團隊； ² 在團隊中鼓勵創(chuàng)新和創(chuàng)造力； 【課時設置】 12小時 【培訓形式】 采用講解、小組討論、案例分析、練習、角色扮演、分享及講師講解的方法，啟發(fā)式、互動式教學。