一、清晰流暢。清晰準(zhǔn)確的語(yǔ)言和學(xué)員能理解的詞匯對(duì)事物進(jìn)行敘述或概括說(shuō)明，其中心任務(wù)就是使學(xué)員明白。

二、組織嚴(yán)密。說(shuō)明的順序邏輯性要強(qiáng)，脈絡(luò)清晰；說(shuō)明的形式與內(nèi)容相統(tǒng)一；各部分之間選好連接詞，使內(nèi)容渾然一體。

三、提出問(wèn)題。說(shuō)明的過(guò)程首先是提出帶有本質(zhì)性的問(wèn)題，圍繞問(wèn)題展開(kāi)說(shuō)明的課題。同時(shí)在說(shuō)明時(shí)還要分析問(wèn)題中隱含著的未被言明的問(wèn)題。

四、使用實(shí)例。使用實(shí)例來(lái)說(shuō)明概念或原理，能幫助學(xué)員理解。這些例子最好是學(xué)員了解的或經(jīng)歷過(guò)的，用正反兩方面的例子能加深學(xué)員的理解，例子要清楚、準(zhǔn)確、具體。

五、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。對(duì)說(shuō)明的重點(diǎn)要加以強(qiáng)調(diào)。強(qiáng)調(diào)的方式很多，如聲音抑揚(yáng)頓挫的變化，用不同措詞的重復(fù)，手勢(shì)的變化以及提供多種材料等。強(qiáng)調(diào)的目的在于使學(xué)員抓住主要問(wèn)題。

六、反饋強(qiáng)化。要給學(xué)員提出問(wèn)題的機(jī)會(huì)，檢查他們對(duì)說(shuō)明的內(nèi)容理解的程度，以及他們對(duì)說(shuō)明的觀點(diǎn)、觀念的看法。