（一）聲音宏亮清晰（二）切忌語病（三）要用普通話（四）語言文雅流暢（五）語言富有幽默感幽默的教學(xué)語言有三方面的作用。

（1）能使學(xué)員在領(lǐng)悟幽默形式的契機(jī)時，找到立論中的荒誕之處，加深正確知識的認(rèn)知。

（2）活躍氣氛，調(diào)節(jié)情緒。

（3）當(dāng)學(xué)員中出現(xiàn)某些錯誤和不足行為時，幽默的語言能起到揭示、批評的效果。

在運用幽默語言時，教師應(yīng)注意：（1）語言的幽默應(yīng)切合講授的主題。隨便穿插笑話是不對的，與主題無關(guān)的笑話，容易加大講話篇幅或拖延授課的時間，而且學(xué)員在笑聲過后，沒有獲得什么啟迪，甚至?xí)聿涣嫉挠绊憽Ｒ虼伺c主題無關(guān)的笑話，最好不要在課堂上講；（2）事先要有準(zhǔn)備。教學(xué)語言中應(yīng)加些什么“調(diào)料”，加在什么地方合適，必須事先周密安排，這才能使幽默用得恰到好處，充分發(fā)揮幽默語言的作用；（3）幽默的語言必須用最簡潔的方式表達(dá)，不必將情節(jié)過分復(fù)雜化，不必具體交待故事發(fā)生的背景，必須把學(xué)員的注意力盡量集中到制造幽默效果的氣氛上來。因此，教師必須對幽默語言進(jìn)行刪減、整理，使之簡短、有力、富于藝術(shù)性。