【課程收益】

1、通過培訓使企業(yè)管理人員了解享譽世界的軍事思想的核心與精髓及其包含的管理真諦，提升管理者的管理水平和領(lǐng)導藝術(shù)。

2、讓中高層管理人員充分認識到管理是門科學，領(lǐng)導是門藝術(shù)。通過剖析軍事思想中的智慧，使受訓者的領(lǐng)導藝術(shù)和管理水平得到提升。

【課程特色】

1、實戰(zhàn)性--系統(tǒng)化的課程結(jié)構(gòu)，實戰(zhàn)的課程內(nèi)容，講述的是老師曾經(jīng)做過的工作。

2、落地性--聯(lián)系企業(yè)實際，讓學員學以致用

3、實操性--打破傳統(tǒng)的培訓模式，以咨詢式培訓為主導，有利于學員培訓后轉(zhuǎn)化。

4、參與性--以示范指導、模擬訓練、案例分析為主要授課方式，提高學員的參與能力。

5、方案性--提供的是一個系統(tǒng)又完善的培訓方案，而不是一個簡單的培訓課程。

6、效果性--培訓效果即是培訓前后變化，培訓方案可將培訓效果一目了然呈現(xiàn)出來。

【課程對象】企業(yè)中高層管理人員

【課程時長】1天

一、軍事思想的形成：主要是在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭中由以為首的中共中央集體在研究人類（特別是中國）戰(zhàn)爭歷史的基礎(chǔ)上，結(jié)合前線將領(lǐng)具體作戰(zhàn)的實踐總結(jié)形成的，是集體智慧的結(jié)晶，是指導中國革命取得勝利的法寶 海爾張瑞敏、巨人集團史玉柱、三株口服液、娃哈哈宗慶侯、華為任正非等著名企業(yè)家在管理中對軍事思想的靈活運用

二、軍事思想的內(nèi)容和十大軍事原則：

1、軍事思想的內(nèi)容：主要包括集中優(yōu)勢兵力，各個殲滅敵人；傷其十指，不如斷其一指；戰(zhàn)略上藐視敵人，戰(zhàn)術(shù)上重視敵人，采取靈活機動的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)；戰(zhàn)爭不在一城一地的得失，而在于消滅敵人的有生力量；戰(zhàn)爭的目的不僅僅是消滅敵人，更重要的是要保護和發(fā)展自己；通過解放區(qū)根據(jù)地土改（打土豪分田地）贏得民心、爭取民心、民眾支持，打人民戰(zhàn)爭；對大股敵人實行分割包圍，分而擊之，造成每一個戰(zhàn)役我軍之絕對優(yōu)勢；重視軍隊的思想工作，政委的作用，戰(zhàn)前動員，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動，黨指揮槍；利用敵人內(nèi)部矛盾孤立、分化、瓦解、離間敵人，動搖敵軍心，做好策反工作；游擊戰(zhàn)；敵進我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追十六字方針；《論持久戰(zhàn)》；《三大紀律八項注意》；運動戰(zhàn)；陣地戰(zhàn)；圍殲戰(zhàn)；圍點打援等。靈活多變、多種作戰(zhàn)方式配合應用——陣地戰(zhàn)中的運動戰(zhàn)，運動戰(zhàn)中的陣地戰(zhàn)——目的只有一個最有效地調(diào)動敵人、消耗敵人，消滅敵人有生力量，最有效地保護自己 敵進我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追，游擊戰(zhàn)里操勝算；大步進退，誘敵深入，集中兵力，各個擊破，運動戰(zhàn)中殲敵人！?

2、十大軍事原則及其在現(xiàn)代企業(yè)管理中的應用 十大軍事原則是軍事思想的核心和靈魂，掌握它并有效應用于企業(yè)管理中必然會給企業(yè)帶來巨大的經(jīng)濟效益。?

A 先打分散和孤立之敵，后打集中和強大之敵。獅子在從眾多捕食對象（角馬、野牛）中尋找目標獵物時一定是尋找老弱病殘孕者（最弱者），分散孤立它們，讓它們脫離群體，這樣容易成功 企業(yè)發(fā)展初期，實力較弱，競爭力不強，不宜和強大的競爭對手正面競爭，應尋找市場縫隙，填補市場空白?

B 先取小城市、中等城市和廣大鄉(xiāng)村,后取大城市。 到競爭對手薄弱的（不愿意、看不上）地方去，發(fā)展自己、壯大自己，使自己迅速強大起來，再與對手正面較量?

C 以殲滅敵人有生力量為主要目標,不以保守或奪取城市和地方為主要目標。保守或奪取城市和地方，是殲滅敵人有生力量的結(jié)果，往往需要反復多次才能最后地保守或奪取之。?

D 每戰(zhàn)集中絕對優(yōu)勢兵力(兩倍、三倍、四倍、有時甚至是五倍或六倍于敵之兵力),四面包圍敵人,力求全殲,不使漏網(wǎng)。在特殊情況下，則采用給敵以殲滅性打擊的方法，即集中全力打敵正面及其一翼或兩翼,求達殲滅其一部,擊潰其另一部的目的，以便我軍能夠迅速轉(zhuǎn)移兵力殲擊他部敵軍。力求避免打那種得不償失的、或得失相當?shù)南膽?zhàn)。這樣,在全體上，我們是劣勢(就數(shù)量來說)，但在每一個局部上，在每一個具體戰(zhàn)役上，我們是絕對的優(yōu)勢，這就保證了戰(zhàn)役的勝利。隨著時間的推移，我們就將在全體上轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)勢，直到殲滅一切敵人。

E 不打無準備之仗，不打無把握之仗，每戰(zhàn)都應力求有準備，力求在敵我條件對比下有勝利的把握。 F 發(fā)揚勇敢戰(zhàn)斗、不怕犧牲、不怕疲勞和連續(xù)作戰(zhàn)(即在短期內(nèi)不休息地接連打幾仗)的作風。?

G 力求在運動中殲滅敵人。同時，注重陣地攻擊戰(zhàn)術(shù)，奪取敵人的據(jù)點和城市。

H 在攻城問題上，一切敵人守備薄弱的據(jù)點和城市，堅決奪取之。一切敵人有中等程度的守備、而環(huán)境又許可加以奪取的據(jù)點和城市，相機奪取之。一切敵人守備強固的據(jù)點和城市，則等候條件成熟時然后奪取之。

?I 以俘獲敵人的全部武器和大部人員，補充自己。我軍人力物力的來源，主要在前線。?

J 善于利用兩個戰(zhàn)役之間的間隙，休息和整訓部隊。休整的時間，一般地不要過長，盡可能不使敵人獲得喘息的時間。

三、的決策藝術(shù)與用人智慧

?1 聽從粟裕建議打三大戰(zhàn)役

?2 對華東野戰(zhàn)軍陳毅粟裕的職責安排

?3 的激勵藝術(shù)

四、應用軍事思想進行企業(yè)管理應注意的幾個問題

?1 一切從實出發(fā)，理論聯(lián)系實際，活學活用思想，不可教條，更不可生搬硬套

?2 不可拘泥于軍事思想，企業(yè)管理與戰(zhàn)爭規(guī)律并非完全一致，二者既相似，又有本質(zhì)區(qū)別

?3 軍事思想誕生于60年以前,60年前的情況和今天已經(jīng)大不相同，千萬不可不加思考照抄照搬

說明：

1、本課程為總裁班、企業(yè)中高層管理者培訓課，培訓時間為一天；?

2、培訓過程中間穿插大量案例、互動、游戲、視頻；?

3 、此課綱可根據(jù)用戶需求適當調(diào)整