韓愈《師說》開篇語：“古之學(xué)者必有師，師者，傳道受業(yè)解惑者也！”韓愈被尊為中國文圣，《師說》篇更是編進(jìn)了中學(xué)教材。但是，很多人卻沒有真正的領(lǐng)悟。 首先，大家都明白名師出高徒，卻少有人愿意不斷地拜師學(xué)藝?！段饔斡洝防锏膶O悟空雖然是個(gè)神化人物，可是其拜師學(xué)藝尋求長生不老的決心和勇氣令人欽佩，為尋名師甘冒漂流過海失去生命的風(fēng)險(xiǎn)，最終學(xué)會七十二變化。為求真正的長生，成佛，甘拜唐僧為師，最終修成正果。雖是小說卻不無道理。而現(xiàn)實(shí)生活中，多是好為人師者，往往已經(jīng)以為自己知道太多，不再愿意拜師，喜歡對別人說教。其實(shí)，現(xiàn)在拜師的方式太多了，可以是閱讀一本書或者看一套光碟，也可以是聽一次講座或課程。關(guān)鍵在于我們是否還真想要學(xué)習(xí)，真正的學(xué)習(xí)是為了突破自己，獲得新的標(biāo)準(zhǔn)和結(jié)論，不再重復(fù)自己，重復(fù)過去，為了能夠到達(dá)新的高度。 其次，老師最重要的是“傳道”，而不是單單的傳授技藝?，F(xiàn)在普遍的人們都在追尋一種技巧或者說方法，以作為謀生的手段，本無可非議，好在有普遍的傳統(tǒng)道德規(guī)范的約束，大體能夠安居樂業(yè)。但是隨著社會的發(fā)展，人們對傳統(tǒng)道德的理解誤區(qū)以及新規(guī)范的漠然無視，往往釀成慘劇。這就是為什么接受多年教育的大學(xué)生殺死同學(xué)（馬加爵事件），企業(yè)白領(lǐng)殺妻再跳樓自殺（上海文化花園清華苑跳樓事件），留美博士機(jī)場吻別造成紐瓦克機(jī)場關(guān)閉6小時(shí)而被捕（留美博士蔣海松機(jī)場吻別事件）的深層次原因。 所以，當(dāng)我們企業(yè)或個(gè)人為達(dá)到自以為是的成功而忽略了最原點(diǎn)的“道”時(shí)，其實(shí)是不斷遠(yuǎn)離我們的目標(biāo)，在短期的眼前或許有短暫的輝煌，最終將灰飛煙滅！ 在大學(xué)生就業(yè)困難，貪官巨賈紛紛墜落的背后，我們看到的其實(shí)還是“傳道”問題，當(dāng)意志品德出現(xiàn)問題的時(shí)候，所有的表象成績都是不名一文的，甚至說經(jīng)不起任何的風(fēng)雨！ 究竟要學(xué)什么？一切皆要回到原點(diǎn)，回到品德教育上來。在我們小學(xué)教育的時(shí)候就講到了，“德智體美勞”全面發(fā)展，“德”還是第一位，這不是務(wù)虛，是真正夯實(shí)的基礎(chǔ)。這也是為什么，現(xiàn)在黨和國家的教育從“五講四美”再到“七不規(guī)范”，再到“八榮八恥''，越來越要回到原點(diǎn)。“五講四美”要求的境界比較高，屬于大學(xué)要求，“七不規(guī)范”是對普通市民的基本要求大概屬于中學(xué)要求，可是再到“八榮八恥''，比如其一的“愛國為榮”幾乎就類似于要求幼兒園或者小學(xué)低年級的同學(xué)唱“我愛北京天安門”了！但是，大家有沒有發(fā)現(xiàn)，新疆發(fā)生的打砸搶事件其實(shí)就是典型的達(dá)不到小學(xué)要求的表現(xiàn)！如此可見，建設(shè)和諧社會就是真正的回歸。