一位學(xué)富五斗的教授乘船，途中他興致勃勃地指著空中問船夫：“船家，你對天文學(xué)認(rèn)識多少?”船家早就聽說教授學(xué)識淵博。慚愧地說：“教授，我受教育不多，對天文學(xué)一無所知?！苯淌诘靡庋笱蟮卣f：“天文學(xué)你都不懂?那你已經(jīng)失去25％的生命了?！?br /> 過了不久。教授又問：“船家，那你對生物學(xué)認(rèn)識多少呢?”船家更羞愧地回答：“對不起，教授。我也不懂什么是生物學(xué)。”教授驚異地說：“連生物學(xué)你也不懂?那你可能失去50％的生命了?！庇诌^了不久。教授指著水中的蘆葦問：“那你到底知不知道什么是植物學(xué)呢?”船家連頭也不敢抬：“我……我不知道?！苯淌谌滩蛔〈笮ζ饋碚f：“那你可以說已失去75％的生命了!”
此時(shí)刮起了大風(fēng)，天色大變，暴雨驟來。小船在風(fēng)浪中側(cè)翻，馬上就要沉沒了。船家準(zhǔn)備跳水逃生，他關(guān)心地問教授：“你到底會不會游泳?”教授嚇得面無人色：“我知識是淵博，但就是不會游泳啊!”船家很同情地說：“那看來你馬上就要失去100％的生命了?！?br />
分析：知識淵博的教授拿自己的知識在船家面前炫耀，令慚愧的船家無地自容。殊不知，在風(fēng)浪來臨之際，再淵博的知識也拯救不了教授的生命。這時(shí)候只有經(jīng)得起風(fēng)浪的泳技才是船家的救命稻草。

感悟：學(xué)識淵博的人固然能創(chuàng)造很多價(jià)值，但有一技之長的人創(chuàng)造的價(jià)值也不可小覷。所以當(dāng)你有一技之長時(shí)請尊重學(xué)識淵博的精英，當(dāng)你學(xué)識淵博時(shí)不可小看一技之長的高人。

規(guī)勸：公司管理中，基層員工請尊重你的領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)高管也不可小看基層員工的價(jià)值。