劉小明,劉小明講師,劉小明聯(lián)系方式,劉小明培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
中國(guó)實(shí)戰(zhàn)派生產(chǎn)質(zhì)量采購(gòu)管理講師
41
鮮花排名
0
鮮花數(shù)量
掃一掃加我微信
劉小明:培訓(xùn)管理模型:一個(gè)中心、三個(gè)基本點(diǎn)
2016-01-20 49430
作為HR體系中三大核心模塊的員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā),其作用已經(jīng)越來(lái)越重要,然而培訓(xùn)管理在我國(guó)還是非常的不成熟,在一定成都上制約了整個(gè)HR體系功能的發(fā)揮。筆者根據(jù)自己的工作經(jīng)驗(yàn)與研究,首創(chuàng)了一個(gè)有效的培訓(xùn)管理模型,這就是“一個(gè)中心、三個(gè)基本點(diǎn)”。 

  1、一個(gè)中心 

  一個(gè)中心,即培訓(xùn)管理以組織實(shí)施者為核心。組織實(shí)施者是統(tǒng)籌培訓(xùn)的責(zé)任人,也是培訓(xùn)實(shí)操和具體運(yùn)作的機(jī)構(gòu),具體表現(xiàn)形式為人力資源部、培訓(xùn)部、培訓(xùn)中心或者企業(yè)大學(xué)。 

  培訓(xùn)組織者負(fù)責(zé)籌備培訓(xùn)的費(fèi)用、講師、后勤、學(xué)習(xí)資料等,跟蹤與監(jiān)控培訓(xùn)的全過(guò)程并對(duì)相關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行處理,評(píng)估培訓(xùn)并作相應(yīng)備檔,可以說(shuō)培訓(xùn)組織者是培訓(xùn)管理的發(fā)動(dòng)機(jī)。 

  在此模型中,組織實(shí)施者的中心作用如下: 

  (1)組織實(shí)施者與受益企業(yè) 

  受益企業(yè)向組織實(shí)施者提出培訓(xùn)的目標(biāo)與要求,組織實(shí)施者據(jù)此提供相應(yīng)的培訓(xùn)服務(wù),并將培訓(xùn)結(jié)果告知企業(yè)。兩者是服務(wù)關(guān)系。 

 ?。?)組織實(shí)施者與培訓(xùn)講師 

  組織管理者選擇合適的講師,并將課程或課程要求告知培訓(xùn)講師,培訓(xùn)講師據(jù)此進(jìn)行課程的設(shè)計(jì)與完善,并有效講解。兩者是合作關(guān)系。 

 ?。?)組織實(shí)施者與參訓(xùn)學(xué)員 

  組織實(shí)施者對(duì)參訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行臨時(shí)管理并評(píng)估,參訓(xùn)學(xué)員配合組織實(shí)施者的各項(xiàng)安排并積極學(xué)習(xí)。兩者是管理關(guān)系。 

  2、三個(gè)基本點(diǎn) 

  三個(gè)基本點(diǎn)就是受益企業(yè)、培訓(xùn)講師和參訓(xùn)學(xué)員,其相互關(guān)系如下: 

 ?。?)受益企業(yè)與參訓(xùn)學(xué)員 

  受益企業(yè)作為參訓(xùn)學(xué)員的工作單位,根據(jù)自身的發(fā)展需要,選擇合適的人才作為參訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn),從而滿(mǎn)足企業(yè)發(fā)展的人才需求;參訓(xùn)學(xué)員培訓(xùn)結(jié)束后,以更高的工作效率或者更強(qiáng)的功過(guò)能力為企業(yè)工作,從而推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。兩者相互溝通,共同發(fā)展。 

 ?。?)受益企業(yè)與培訓(xùn)講師 

  企業(yè)是培訓(xùn)講師的重要信息來(lái)源和課程調(diào)研對(duì)象,同時(shí),培訓(xùn)講師也會(huì)有針對(duì)性的給企業(yè)提供意見(jiàn)和建議。兩者信息溝通,互動(dòng)交流。 

 ?。?)參訓(xùn)學(xué)員與培訓(xùn)講師 

  培訓(xùn)講師是參訓(xùn)學(xué)員知識(shí)與技能的來(lái)源,其將專(zhuān)業(yè)的知識(shí)與技能、自身的思想和工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)傳授給參訓(xùn)學(xué)員,以提升學(xué)員的素質(zhì)與能力;作為培訓(xùn)對(duì)象的參訓(xùn)學(xué)員對(duì)培訓(xùn)講師進(jìn)行評(píng)估,并提出改進(jìn)意見(jiàn)。兩者是學(xué)習(xí)交流,提升進(jìn)步。 

  最后是模型的運(yùn)用 

  此模型主要適合應(yīng)用于培訓(xùn)體系比較完善的企業(yè)和相應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。因?yàn)樗笥型晟频闹贫群鸵?guī)范化的操作,并能保證企業(yè)對(duì)培訓(xùn)的重視與支持。 

  培訓(xùn)管理的好壞關(guān)系到培訓(xùn)投資的收益,關(guān)系到企業(yè)內(nèi)外資源的積累與整合,如果能夠進(jìn)行優(yōu)化的管理,將在保證效果的前提下,節(jié)約投資成本,優(yōu)化培訓(xùn)資源,否則只能是浪費(fèi)企業(yè)的人力財(cái)力物力。在此,也希望此模型對(duì)同行有所裨益。
全部評(píng)論 (0)
熱門(mén)領(lǐng)域講師
互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo) 互聯(lián)網(wǎng) 新媒體運(yùn)營(yíng) 短視頻 電子商務(wù) 社群營(yíng)銷(xiāo) 抖音快手 新零售 網(wǎng)絡(luò)推廣 領(lǐng)導(dǎo)力 管理技能 中高層管理 中層管理 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 團(tuán)隊(duì)管理 高績(jī)效團(tuán)隊(duì) 創(chuàng)新管理 溝通技巧 執(zhí)行力 阿米巴 MTP 銷(xiāo)售技巧 品牌營(yíng)銷(xiāo) 銷(xiāo)售 大客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo) 經(jīng)銷(xiāo)商管理 銷(xiāo)講 門(mén)店管理 商務(wù)談判 經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 宏觀經(jīng)濟(jì) 商業(yè)模式 私董會(huì) 轉(zhuǎn)型升級(jí) 股權(quán)激勵(lì) 納稅籌劃 非財(cái)管理 培訓(xùn)師培訓(xùn) TTT 公眾演說(shuō) 招聘面試 人力資源 非人管理 服裝行業(yè) 績(jī)效管理 商務(wù)禮儀 形象禮儀 職業(yè)素養(yǎng) 新員工培訓(xùn) 班組長(zhǎng)管理 生產(chǎn)管理 精益生產(chǎn) 采購(gòu)管理 易經(jīng)風(fēng)水 供應(yīng)鏈管理 國(guó)學(xué) 國(guó)學(xué)文化 國(guó)學(xué)管理 國(guó)學(xué)經(jīng)典 易經(jīng) 易經(jīng)與管理 易經(jīng)智慧 家居風(fēng)水 國(guó)際貿(mào)易
鮮花榜
頭像
+300朵
頭像
+297朵
頭像
+198朵
頭像
+99朵
頭像
+99朵
頭像
+99朵
頭像
+99朵
頭像
+61朵
頭像
+19朵

Copyright©2008-2025 版權(quán)所有 浙ICP備06026258號(hào)-1 浙公網(wǎng)安備 33010802003509號(hào) 杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
講師網(wǎng) m.kasajewelry.com 直接對(duì)接10000多名優(yōu)秀講師-省時(shí)省力省錢(qián)
講師網(wǎng)常年法律顧問(wèn):浙江麥迪律師事務(wù)所 梁俊景律師 李小平律師