劉小明,劉小明講師,劉小明聯(lián)系方式,劉小明培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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2020-06-14 2937
對(duì)象
投標(biāo)項(xiàng)目中的標(biāo)書編制人員(項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)經(jīng)理、商務(wù)經(jīng)理等)
目的
? 學(xué)會(huì)分析招標(biāo)文件,有針對(duì)性的編制投標(biāo)文件。 ? 掌握投標(biāo)文件得高分的技巧和方法。 ? 掌握投標(biāo)文件編制的四大要領(lǐng)。 ? 幫助標(biāo)書編寫人員掌握“說(shuō)服”評(píng)審專家給自己的投標(biāo)文件打高分的技巧。
內(nèi)容

導(dǎo)入:請(qǐng)每個(gè)小組討論后列出最希望通過(guò)本次培訓(xùn)解決的兩個(gè)問(wèn)題!

第一講:閱讀招標(biāo)文件

一、投標(biāo)人須知(或前附表)

1、明確項(xiàng)目基本信息

(1)項(xiàng)目名稱及項(xiàng)目?jī)?nèi)容

(2)項(xiàng)目預(yù)算

(3)項(xiàng)目工期

(4)交付地點(diǎn)

(5)質(zhì)保期限

(6)付款條件

(7)投標(biāo)保證金

(8)開標(biāo)時(shí)間及地點(diǎn)

2、合格的投標(biāo)人必須具備的條件

(1)法律法規(guī)級(jí)的強(qiáng)制條件

(2)項(xiàng)目級(jí)的資質(zhì)條件

3、案例分析:系統(tǒng)集成資質(zhì)是否可以作為資格條件?

二、采購(gòu)需求(技術(shù)需求)

1、技術(shù)需求是否明確

2、圖紙與文字描述是否一致

3、是否組織現(xiàn)場(chǎng)勘察

4、案例討論:發(fā)現(xiàn)無(wú)法滿足采購(gòu)需求時(shí),應(yīng)該怎么辦?

三、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、價(jià)格分占比及計(jì)算方式

2、客觀分的特征及分值

3、主觀分的特征及分值

四、招標(biāo)文件要求的投標(biāo)文件格式

第二講:投標(biāo)文件的組成與編寫

一、投標(biāo)文件的組成

1、商務(wù)部分

(1)投標(biāo)函

(2)法人代表授權(quán)書

(3)投標(biāo)人的資格證書

(4)投標(biāo)一覽表

(5)投標(biāo)報(bào)價(jià)明細(xì)表

(6)商務(wù)條款偏離表

(7)產(chǎn)品檢測(cè)報(bào)告與證書

(8)投標(biāo)人的案例業(yè)績(jī)

(9)制造廠商授權(quán)書/服務(wù)承諾書

2、技術(shù)部分

(1)技術(shù)方案

(2)技術(shù)條款偏離表

(3)設(shè)計(jì)圖紙

(4)項(xiàng)目施工組織及人員安排

(5)售后服務(wù)與培訓(xùn)方案

(6)項(xiàng)目驗(yàn)收與交接程序

3、案例分析:請(qǐng)貴單位提供一份投標(biāo)文件,現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行分析?

二、投標(biāo)文件的編寫要求

1、投標(biāo)文件編寫的基本要求

(1)格式的三大要求

(2)外觀的四大要求

(3)內(nèi)容的三大要求

2、投標(biāo)文件編寫中常見的低級(jí)錯(cuò)誤

(1)資格條件的五大低級(jí)錯(cuò)誤

(2)商務(wù)部分的四大低級(jí)錯(cuò)誤

(3)技術(shù)部分的四大低級(jí)錯(cuò)誤

3、投標(biāo)文件編寫中常見的違規(guī)操作

(1)虛假應(yīng)標(biāo)

(2)蒙混過(guò)關(guān)

(3)串通投標(biāo)

第三講:投標(biāo)文件技巧提升

一、編寫評(píng)標(biāo)索引表

1、專家評(píng)標(biāo)的過(guò)程解析

2、資格條件自查索引表

3、評(píng)分項(xiàng)自查索引表

二、主觀分材料的編寫技巧

1、主觀分材料對(duì)比的三個(gè)層次

2、常見的主觀分打分項(xiàng)

3、產(chǎn)品選型更優(yōu)的方法

4、技術(shù)方案更優(yōu)的方法

5、項(xiàng)目實(shí)施方案更優(yōu)的方法

6、售后服務(wù)/培訓(xùn)承諾更優(yōu)的方法

7、投標(biāo)人綜合實(shí)力更優(yōu)的方法

三、投標(biāo)文件的可視化策略

1、案例業(yè)績(jī)的可視化

2、現(xiàn)場(chǎng)踏勘的可視化

3、技術(shù)方案的可視化

4、項(xiàng)目實(shí)施方案的可視化

5、售后服務(wù)/培訓(xùn)承諾的可視化

第四講:課后行動(dòng)計(jì)劃

1、待解問(wèn)題答疑

2、每個(gè)學(xué)員寫出本次培訓(xùn)的三點(diǎn)收獲,小組內(nèi)相互傳閱

3、每個(gè)學(xué)員寫出本次培訓(xùn)后的三點(diǎn)工作改進(jìn)計(jì)劃,小組內(nèi)相互傳閱

4、現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)情況的小組評(píng)分統(tǒng)計(jì)


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