妞妞和媽媽的簡歷

Q童妞妞簡歷：妞妞，10歲，海淀區(qū)西二旗小學(xué)5年級學(xué)生，班長。5歲的時候，她就在媽媽的指導(dǎo)下開始接觸互聯(lián)網(wǎng)了。如今她有5年網(wǎng)齡。有些上網(wǎng)5年的大人，都管不住自己，上網(wǎng)有癮，可是妞妞在這方面，做得很好，很讓父母放心。說起互聯(lián)網(wǎng)，她儼然是個專家?，F(xiàn)在，妞妞和她的媽媽來一起告訴我們她們的上網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)：
Q童妞妞媽簡歷：兒童教育專家

Q問：你覺得互聯(lián)網(wǎng)怎么樣？

妞妞：我覺得真夠亂其八糟的。該放的放上去了，不該放的也放上去了。
（回答真是嚇你一跳吧！別看她才十歲，已經(jīng)很有判斷力了。我很想繼續(xù)問她到底什么是不該放的，轉(zhuǎn)而一想，這還用問嗎？很多錯誤是大人們明知故犯，逃不過孩子們的法眼。）

Q問：你擔(dān)心孩子上網(wǎng)嗎？

媽媽：
現(xiàn)在不太擔(dān)心了。一方面，我在電腦IE瀏覽器里把一些包含不健康詞匯的網(wǎng)站和相關(guān)的網(wǎng)頁過濾掉，孩子可以按照我設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)來瀏覽允許瀏覽的網(wǎng)頁內(nèi)容。技術(shù)能夠解決一些問題。另一方面，我常常和孩子溝通，我覺得給孩子比較多的關(guān)心，教育和引導(dǎo)，對于孩子健康上網(wǎng)非常重要。有效預(yù)防和引導(dǎo)，比事后補(bǔ)救要有效果得多。

Q問：上網(wǎng)干什么呢？

妞妞：
　　我和同學(xué)們上網(wǎng)主要是找資料，玩小游戲，有時和同學(xué)們說說話。但是說話的時候少。因?yàn)槲疫€是喜歡和朋友們面對面說。不過，我們放暑假見不到的時候，就很想和好朋友在網(wǎng)上聊天。我聊天最多的朋友是安妮，她們家移民去加拿大了。她4歲就上網(wǎng)畫畫啦。她們很多同學(xué)都很懂網(wǎng)絡(luò)。安妮現(xiàn)在英語棒極了。我們聊天的時候，互相學(xué)習(xí)了好多語言。
媽媽：
　　10歲的孩子，對互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)很熟悉了，與其去堵，不如在一開始的時候，養(yǎng)成她的良好道德，良好習(xí)慣。有了好習(xí)慣，她會自己控制自己的。不過，畢竟是孩子，會有自制力弱的時候，父母在這個時候多加合理的指導(dǎo)，孩子不太可能上癮。不能一味禁止，也不能一味不管。在關(guān)鍵階段是一定要給孩子提供建議和指導(dǎo)的。
　　妞妞5歲的時候，我們就開始給她示范，在電腦上怎么畫畫，玩游戲，上網(wǎng)，但是，我們商量好了，要遵守游戲規(guī)則。我們有一個制度，里邊規(guī)定，上網(wǎng)可以干什么，不可以干什么。隨著她的年齡增大，逐步逐步放開。比如說，5-6歲的時候，可以在電腦上畫畫，8歲時可以玩簡單的游戲，9歲時可以玩比較復(fù)雜的游戲，在網(wǎng)上查資料，允許看我們儲備好的網(wǎng)站，然后學(xué)會了使用郵箱，使用站內(nèi)搜索引擎，還有即時通信工具。
　　她過每個生日的時候，我們會送給她生日禮物，會給她開放今年的網(wǎng)絡(luò)權(quán)限。除了網(wǎng)絡(luò)權(quán)限，當(dāng)然還有生活中的其他權(quán)利。比如，8歲零花錢是多少，9歲是多少。讓孩子知道，隨著自己的成長，擁有的權(quán)利越多，相應(yīng)所應(yīng)受到的限制也更多，要承擔(dān)的義務(wù)也更多。大的框框是一定要給孩子的。

Q問：上網(wǎng)找什么學(xué)習(xí)資料呢？

妞妞：
　　語文啊，數(shù)學(xué)啊，英語啊。老師布置作業(yè)的時候，會告訴我們查哪個網(wǎng)站。我也會讓媽媽幫助找別的兒童網(wǎng)站。媽媽給我專門設(shè)置了一個學(xué)習(xí)資料收藏夾，那里邊的網(wǎng)站全是適合我們看的。我總能在那些網(wǎng)站上找到我要的資料。
媽媽：
　　一開始妞妞上網(wǎng)的時候，我也很頭疼，找學(xué)習(xí)資料，就不可免地看到不適合這個年齡階段看的內(nèi)容。怎么辦呢？除了在IT里做了些設(shè)置，我還看了上百個兒童網(wǎng)站，認(rèn)真看每個網(wǎng)頁，包括這些網(wǎng)站和別的網(wǎng)站交換的鏈接，最后篩選出來幾十個完全可以放心的中文網(wǎng)站，還選了幾個英文的，按照學(xué)科分了類別，放在收藏夾里。她要查資料的時候，可以打開收藏夾，那里邊的東西已經(jīng)很多了，對她來說，夠用了。
　　在孩子初步接觸互聯(lián)網(wǎng)的時候，我覺得父母必須做這個工作，如果沒時間的話，要省掉這個麻煩的收集過程，就一定要選擇非常有安全保障、有口碑的兒童網(wǎng)站。不是隨便哪個兒童網(wǎng)站都可以上，不是網(wǎng)站本身的內(nèi)容會有問題，這個問題基本上不大，主要是網(wǎng)站鏈接，不小心就鏈接到了不適合看的頁面上?，F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上不適合孩子看的內(nèi)容太多了。
　

Q問：爸爸媽媽反對你玩游戲嗎？

妞妞：
　　反對。怎么不反對。他們擔(dān)心我管不住自己，玩游戲時間長了，眼睛壞了，學(xué)習(xí)成績下降了。爸爸還以為我不玩游戲呢。（悄悄地說）其實(shí)我玩的，只玩一會兒。我的第一個游戲是媽媽給我找的，玩了很久才打通。在媽媽的幫助下，一起打通的。
　　有幾次我玩上癮了，不想關(guān)機(jī)，但是媽媽說如果我不遵守家庭網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，就不讓玩了。
媽媽：
　　“我在電話里跟別的媽媽討論能不能讓孩子玩游戲，我說‘得讓她玩啊，你管得住她不在家里玩，她不會到別的地方玩去啊？但是她玩的第一個游戲，你要保證是你給的。’妞妞就問我為什么呢？我開玩笑說：‘為了你能記住媽媽啊?！@個游戲很難啊，但是一個非常有愛心的游戲。’ 我們做了些約定，比如一天不能超過一個小時，中間休息一次，星期天不能超過兩個小時，中間休息三次。不能耍賴。游戲的作息時間排進(jìn)她的整周作息表里。她現(xiàn)在已經(jīng)非常自覺了。通過玩游戲，也可以培養(yǎng)孩子做事情有始有終，有耐心。”

Q問：什么時候開始用郵箱寫信的？

妞妞：
　　三年級的時候，老師教我們用的。同學(xué)們也都會用郵箱。我們家有郵箱使用規(guī)則，就是不能隨便給陌生人發(fā)信。遇到陌生來信或者廣告，都要刪除。我的郵箱里也有阻止垃圾郵件的軟件，但是有些郵件還是我自己刪除的。我的郵箱，是用來給老師交作業(yè)，給好朋友安妮寫信，給爸爸寫信，還有給同學(xué)們寫信的。
　　我寫的第一封信是給爸爸的。你看媽媽把這封信裝在鏡框里，掛在客廳里啦。爸爸上班特別忙，經(jīng)常加班，他下班后回到家，我都睡著了。我寫的是：“爸爸，穿過星空，您像老天一樣偉大，可是，爸爸，您早點(diǎn)回家吧！”她說爸爸打開電子郵箱，看到我的信，看完都哭了。爸爸說他喜歡看到我寫的信。他出差時我就給他寫信。安妮在加拿大也給我寫信。她在加拿大也很開心。我們在信里交換開心和不開心的秘密。我們說好不告訴別人的，所以暫時不能告訴你啦！哈哈！

Q問：寫網(wǎng)絡(luò)日記吧？有沒有秘密?。?/span>

妞妞：
　　當(dāng)然寫了。不過我和爸爸媽媽之間沒有秘密。有些秘密我和安妮說，說完了，也會告訴爸爸媽媽我們在說什么。爸爸媽媽我的好朋友。
媽媽：
　　和孩子及時溝通最重要。不管你安裝了多少軟件，做了多少屏蔽，還是防不勝防。重要的是讓孩子明白她該怎么做?；ヂ?lián)網(wǎng)世界太復(fù)雜，有太多不合適的內(nèi)容了。有些成人都會沉迷在網(wǎng)絡(luò)世界。網(wǎng)絡(luò)世界里是一個人，現(xiàn)實(shí)生活中是另一個人，這就是人格分裂。實(shí)際上，互聯(lián)網(wǎng)是一個工具，它很好玩，給我們提供了很多方便，幫我們學(xué)習(xí)知識，讓我們感受世界有如此大和豐富。但它畢竟是網(wǎng)絡(luò)世界，實(shí)際上，除了網(wǎng)絡(luò)，我們還有網(wǎng)下的日常生活，需要和人交流，去處理各種事情，獲得各種經(jīng)歷。這種真正的人際互動帶來的樂趣，一定要讓孩子們感受到。
　　在人的一生中，人的道德觀念和處世準(zhǔn)則是通過人與人的相處和交流形成的。對兒童來說，首先就是與父母溝通，不善于與孩子溝通的父母，或者不重視與孩子溝通的父母，等于將溝通的機(jī)會讓給了他人，導(dǎo)致親子之間的隔膜，當(dāng)孩子在網(wǎng)絡(luò)上找到了知音，或者找到了寄托，就自然而然依賴網(wǎng)絡(luò)。技術(shù)本身無法解決孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)的問題，親子之間要加強(qiáng)親密溝通，才是正確的解題思路。健康的教育，良性的溝通是保證孩子健康上網(wǎng)和成長的根本。
愿我們一起給孩子創(chuàng)造一個健康的生活空間和干凈的網(wǎng)絡(luò)空間，讓孩子們茁壯成長，成為21世紀(jì)盛世中國的棟梁之材！

　　愿我們一起給孩子創(chuàng)造一個健康的生活空間和干凈的網(wǎng)絡(luò)空間，讓孩子們茁壯成長，成為21世紀(jì)盛世中國的棟梁之材！