各位朋友們，大家好，很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)與大家一起在線回顧溫習(xí)TTT培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容，今周分享的主題是教材編寫(xiě)能力。培訓(xùn)上課通常都需要教材，教材通常都用PPT，所以這次主要跟大家談?wù)勎覍?duì)PPT教材編寫(xiě)能力的一些技巧方面的理解，希望對(duì)大家有所幫助。

常見(jiàn)的誤區(qū)：

一、做PPT教材，就是將所有要講的文字內(nèi)容全部丟到PPT中，省時(shí)省力，又不怕自己到時(shí)講課忘記；

二、做PPT教材，自然是越詳細(xì)越好，這樣不但自己授課方便，學(xué)員復(fù)習(xí)起來(lái)也容易；

三、做PPT教材，每頁(yè)的文字都堆得滿滿的，堅(jiān)決不留太多的空白，免得浪費(fèi)；

如果以上這三個(gè)常見(jiàn)的誤區(qū)我們至少有其中一個(gè)，那我要恭喜你了，因?yàn)槟氵€有上升的空間。

如果以上這三個(gè)常見(jiàn)的誤區(qū)我們都沒(méi)有，那我同樣恭喜你，因?yàn)槟阋呀?jīng)做得很好啦。

針對(duì)這三個(gè)問(wèn)題，我會(huì)提出我自己的看法與建議，主要我們把這三個(gè)問(wèn)題克服，教材編寫(xiě)能力肯定會(huì)更上一層樓，相信我們的培訓(xùn)能力也會(huì)大大提高。

第一個(gè)誤區(qū)：做PPT教材，就是將所有要講的文字內(nèi)容全部丟到PPT中，省時(shí)省力，又不怕自己到時(shí)講課忘記。如果我們犯這個(gè)錯(cuò)誤，原因不是我們平時(shí)的工作太忙，沒(méi)有時(shí)間整理教材，就是對(duì)PPT教材制作技巧缺少了解。因?yàn)橛薪?jīng)驗(yàn)的人絕不會(huì)這樣。我們先從學(xué)員的角度想想。如果你們是學(xué)員，去聽(tīng)我講課，我也是將所有要講的內(nèi)容都放到教材里面，你們會(huì)怎么想？唔。想想。如果真的是這樣，可能你們內(nèi)心真實(shí)的想法是，“還不如將教材發(fā)給我們看好了，我又不是不認(rèn)識(shí)字?！笔聦?shí)上，有這種想法的人的確很多。這樣做教材時(shí)的確省時(shí)省力，也容易讓自己不會(huì)忘記其中的內(nèi)容。但它會(huì)讓你在培訓(xùn)時(shí)，失去培訓(xùn)的真正魅力。培訓(xùn)時(shí)，大家都看內(nèi)容，沒(méi)有聽(tīng)你講，而你講的東西上面都有，你又不得不照讀內(nèi)容。因?yàn)槿绻悴徽兆x，很有可能你說(shuō)的東西與上面不一樣，因?yàn)槟阋v的內(nèi)容都在上面了。所以這是一種痛苦！并且不好把握培訓(xùn)的時(shí)間，二個(gè)小時(shí)的課，去了一個(gè)小時(shí)，內(nèi)容還沒(méi)有講到三分之一。因?yàn)閮?nèi)容太多了，備課時(shí)沒(méi)有確定重點(diǎn)，沒(méi)有想好在規(guī)定的時(shí)間里，應(yīng)該哪些東西多講，應(yīng)該哪些東西少講，哪些東西可以不講。同一主題，一天的課也是這些內(nèi)容，半天的課也是這樣，二個(gè)小時(shí)也差不多，最后只好講到哪里算哪里，或者培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)跳頁(yè)，省略內(nèi)容。這些都是不好的現(xiàn)象，我們以后最好能避免。真正的PPT教材應(yīng)該只放你講課的重點(diǎn)內(nèi)容，如幾句話，幾個(gè)字，幾個(gè)圖片那就足夠了。接下來(lái)就是看你如何表演，如何發(fā)揮，如何講述了。那我如果臨時(shí)忘詞或怯場(chǎng)，頭腦空白呢？那又是另外一個(gè)問(wèn)題了－－如何控場(chǎng)。

第二個(gè)誤區(qū)：做PPT教材，自然是越詳細(xì)越好，這樣不但自己授課方便，學(xué)員復(fù)習(xí)起來(lái)也容易；如果你的教材是word的格式，那我強(qiáng)烈贊同你做教材是越詳細(xì)越好，但如果是PPT，那我就不認(rèn)同了。PPT教材應(yīng)該遵守極簡(jiǎn)主義：能用句子就絕不用段落；能用短語(yǔ)就絕不用句子；能用字就絕不用短語(yǔ)；能用圖形就絕不用文字。也就是說(shuō)，PPT教材只放重點(diǎn)內(nèi)容，做到簡(jiǎn)約，藝術(shù)，直觀，趣味。在這種前提下，要講好一堂課，你的備課很重要，備課就是一種自我教育的過(guò)程。先把自己培育好了，再去培育別人。我們要相信，我們沒(méi)有的東西，我們永遠(yuǎn)給不了別人。有句話叫“準(zhǔn)備比資歷更重要”，說(shuō)的就是這個(gè)意思吧。剛開(kāi)始可能沒(méi)法適應(yīng)這種方式，你可以借助一個(gè)記事本，將你要講的內(nèi)容寫(xiě)進(jìn)去，你自己不熟悉的內(nèi)容寫(xiě)進(jìn)去，輔助你講課。當(dāng)然，培訓(xùn)到一定程度，對(duì)內(nèi)容都很熟悉了，你就完全脫稿吧。相信你們都是可以做到的。因?yàn)槲叶伎梢?，你們?yōu)槭裁床恍心兀?/p>

第三個(gè)誤區(qū)：做PPT教材，每頁(yè)的文字都堆得滿滿的，堅(jiān)決不留太多的空白，免得浪費(fèi)；這個(gè)做法也不對(duì)，這說(shuō)明你對(duì)內(nèi)容可能還沒(méi)有精簡(jiǎn)，還沒(méi)有理解透。當(dāng)然也有可能你講的是制度，都是很關(guān)鍵的，沒(méi)法做太多的精簡(jiǎn)濃縮，那你還是用多幾頁(yè)幻燈片吧。因?yàn)槊宽?yè)幻燈片有些參考標(biāo)準(zhǔn)：如不多于50個(gè)字，字體不小于24號(hào)，7行以內(nèi)，使用三分之二版面，動(dòng)畫(huà)、圖片與視頻效果。可能你也會(huì)問(wèn)，每頁(yè)幻燈片只有50個(gè)字嗎？我51個(gè)字都不行嗎？不是這個(gè)意思！你多幾個(gè)字，甚至十幾個(gè)字都沒(méi)有太大的關(guān)系，只要你的版面不給人感覺(jué)太多內(nèi)容，字太小就行。因?yàn)樽衷蕉?，同樣?yè)面字體只能越小，空白就越少，給人感覺(jué)每頁(yè)幻燈片堆得太滿了。最后就失去了重點(diǎn)。如果是打印出來(lái)的教材，人家可能看不清楚。如果是坐在后面聽(tīng)課的學(xué)員，可能就看不清內(nèi)容了。因?yàn)槲淖痔?，字太小?/p>

最后，綜觀這三個(gè)誤區(qū)，其實(shí)都是一個(gè)問(wèn)題。也就是PPT教材要極簡(jiǎn)，只放一些重點(diǎn)內(nèi)容在上面，多點(diǎn)放圖片，關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句子。其它的就靠你的精彩演繹，靠你的講述了。在開(kāi)始的時(shí)候，你也可以需要再準(zhǔn)備詳細(xì)的word格式的講義，詳細(xì)地介紹每頁(yè)幻燈片要講的內(nèi)容，但要注意點(diǎn)技巧，不要讓人看出來(lái)你準(zhǔn)備這個(gè)東西。當(dāng)然，培訓(xùn)后你也可以將這個(gè)word格式的講義發(fā)給學(xué)員，讓學(xué)員復(fù)習(xí)。

這很麻煩？不，這是每個(gè)優(yōu)秀培訓(xùn)師要經(jīng)歷的過(guò)程。只要我們慢慢適應(yīng)，總有一天，對(duì)于我們要講的某個(gè)專(zhuān)題，你只要看一眼放出來(lái)的播放出來(lái)的每頁(yè)幻燈片，你就可以滔滔不絕地講半小時(shí)。只有先把教材編寫(xiě)好，才給將課講好，這是我的理解與體會(huì)，僅供大家參與。

希望對(duì)大家以后的授課有所收獲，而不是增加各位的培訓(xùn)工作量啦。