［榮譽稱號］
李峻，副教授，國家高級職業(yè)指導(dǎo)師。
“全國優(yōu)秀教育工作者”
“廣東省南粵優(yōu)秀教師”
“廣州嶺南教育集團(tuán)教學(xué)名師”
“廣州嶺南教育集團(tuán)首席培訓(xùn)師”等榮譽稱號。

［資歷背景］
廣州嶺南教育集團(tuán)旗下廣州嶺南泛亞教育投資有限公司副總裁；
中國民辦教育協(xié)會高等教育專業(yè)委員會常務(wù)理事；
廣東省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會高職教育工作委員會副主任委員；廣東省高等學(xué)校思想政治教育研究會副秘書長；
廣東省高等學(xué)校思想政治教育研究會民辦高校專業(yè)委員會副理事長兼秘書長；
廣東省高校人事管理研究會常務(wù)理事；
廣東省高等學(xué)校思想政治理論課教學(xué)指導(dǎo)委員會委員；
廣東省志愿者學(xué)院客座教授。
廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院常務(wù)副校長。

［培訓(xùn)專長］
體驗式培訓(xùn)的倡導(dǎo)和踐行者。李峻老師從事教育培訓(xùn)工作數(shù)年，真誠，負(fù)責(zé)，感動，挑戰(zhàn)，付出，愛的體驗，是受訓(xùn)學(xué)員對其培訓(xùn)的主要評價。在培訓(xùn)中，語氣平和親切，自然順暢，能以敏銳的洞察力和引導(dǎo)力做好參訓(xùn)團(tuán)隊的動態(tài)管理。善于營造氛圍，注重鼓勵參與，內(nèi)容生動豐富，細(xì)節(jié)把控嚴(yán)密，在語言的縝密性與有效度，成長責(zé)任的賦予以及精煉的點評等方面有很高的造詣。
     其課程融合25%講授+50%體驗+25%分享的培訓(xùn)原則，通過各種體驗式練習(xí)，從體驗中挖掘人性根本，引導(dǎo)學(xué)員內(nèi)在心靈對話，內(nèi)心深處互動，心態(tài)也悄然遷善。


［課程體系］
一、企業(yè)培訓(xùn)
（一）職業(yè)經(jīng)理人卓越發(fā)展解決方案
1、職業(yè)經(jīng)理人身體品質(zhì)卓越管理
2、職業(yè)經(jīng)理人卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉
3、職業(yè)經(jīng)理人卓越團(tuán)隊打造
4、職業(yè)經(jīng)理人自我發(fā)展卓越技巧
（二）90后員工職業(yè)成長解決方案
1、90后員工管理藝術(shù)與技巧
2、90后員工情緒管理與抗壓管理
3、90后員工職業(yè)發(fā)展策略
4、90后員工團(tuán)隊意識培養(yǎng)
（三）企業(yè)內(nèi)部教練系統(tǒng)提升解決方案
1、新員工職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)
2、持續(xù)跟進(jìn)培訓(xùn)系統(tǒng)再造
二、院校培訓(xùn)
（一）職業(yè)院校教師成長體系
1、職業(yè)院校教師職業(yè)化素養(yǎng)訓(xùn)練
2、職業(yè)院校教師執(zhí)教能力訓(xùn)練
3、職業(yè)院校教師創(chuàng)新能力訓(xùn)練
4、職業(yè)院校輔導(dǎo)員專業(yè)化成長能力訓(xùn)練

（二）職業(yè)院校員工管理體系
1、職業(yè)院校高效執(zhí)行力訓(xùn)練
2、職業(yè)院校卓越團(tuán)隊建設(shè)訓(xùn)練
（三）中小學(xué)教師培訓(xùn)體系
1、中小學(xué)校長領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練
2、中小學(xué)教師職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)
3、中小學(xué)教師溝通能力訓(xùn)練
三、學(xué)生培訓(xùn)
（一）大學(xué)生成長修煉特訓(xùn)營
1、“青云路青年領(lǐng)袖成長塔”領(lǐng)袖特訓(xùn)營
2、“自我發(fā)展?成功人生”態(tài)度管理特訓(xùn)營
3、“創(chuàng)業(yè)人生?創(chuàng)造未來”勇往“職”前職業(yè)規(guī)劃特訓(xùn)營
（二）大學(xué)生成長成才系列培訓(xùn)
1、大學(xué)生生命素養(yǎng)教育
2、大學(xué)生感恩教育
3、大學(xué)生傳統(tǒng)文化教育
4、大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
5、大學(xué)生職業(yè)能力綜合訓(xùn)練
（三）中學(xué)生成長成才系列培訓(xùn)
1、高中生未來規(guī)劃訓(xùn)練
2、高中生抗壓能力訓(xùn)練
3、中學(xué)生人生成長夏（冬）令營