摘：顏廷錄《管理功力》

“學(xué)不足以修己治人，則為無(wú)用之學(xué)”。意思是說(shuō)，如果學(xué)習(xí)不能用來(lái)改造自己，治理員工，則是沒(méi)有一點(diǎn)用處的。我們必須把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，把能力轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，才能真正達(dá)到學(xué)以致用的目的。否則，就是一個(gè)書(shū)呆子，縱是滿腹經(jīng)綸，也是空皮囊一個(gè)，何足道哉？

有一個(gè)男人，娶了個(gè)老婆很厲害，受盡了老婆的折磨，經(jīng)常被打得遍體鱗傷。這個(gè)男人被打怕了，發(fā)誓一定要學(xué)一套拳法來(lái)對(duì)付他的兇老婆。半年后他學(xué)成回來(lái)，剛進(jìn)家門(mén)，就被老婆狠狠地揍了一頓，被打得鼻青眼腫。事后，有人問(wèn)他：“你怎么不用學(xué)的拳法對(duì)付她呢？”他說(shuō)：“這個(gè)該死的婆娘，打架的時(shí)候一點(diǎn)都不按套路！”

看完這個(gè)故事，我想你一定笑了，我們學(xué)習(xí)是否也像這樣？

所以，有句話說(shuō)：“這個(gè)世界到處都是充滿才華的窮人！”不能將知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，轉(zhuǎn)化為財(cái)富、轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，則是無(wú)用的知識(shí)。

為什么有些人不會(huì)學(xué)以致用呢？

1、首先是不會(huì)運(yùn)用

在企業(yè)里經(jīng)常有這樣的現(xiàn)象，學(xué)歸學(xué)，干歸干，把學(xué)到的知識(shí)和目前自己的工作完全脫節(jié)。就是學(xué)了一點(diǎn)，又不知道從何入手，甚至產(chǎn)生一種懷疑，心想這能行嗎？萬(wàn)一有什么差錯(cuò)，我怎么能夠擔(dān)當(dāng)?shù)闷?？還有的認(rèn)為，學(xué)了不少，其實(shí)對(duì)工作幫助不大或者沒(méi)有什么用。其實(shí)這些現(xiàn)象，說(shuō)到底，還是自己的能力問(wèn)題，就像那個(gè)被打的老公。

2、思想守舊，不想運(yùn)用

又不是我家的企業(yè)，操那份心干什么？等到有一天，我自己做事的時(shí)候，再把我的才華盡情地施展，現(xiàn)在就是發(fā)揮了我的能力又有什么好處？公司對(duì)我能怎樣？以前的我曾經(jīng)努力過(guò)，結(jié)果還是沒(méi)撈到什么好處，所以啊，沒(méi)必要運(yùn)用。

3、認(rèn)為無(wú)法運(yùn)用下去

總認(rèn)為自己懷才不遇，生不逢時(shí)；認(rèn)為上級(jí)有眼無(wú)珠，把自己安排到這樣的部門(mén)，管理這些下屬，真是大材小用！下屬們都是朽木不可雕，跟他們講話都是對(duì)牛彈琴。再者，公司的一些制度很不合理，員工根本沒(méi)有工作積極性，他們擺出一副死豬不怕開(kāi)水燙的樣子，油腔滑調(diào)，處處刁蠻，無(wú)論怎么教化，他們都刀槍不入。作為主管，一個(gè)人微薄的力量是不可能改變現(xiàn)實(shí)的，唉，真是“龍落淺灘、虎落平原”??！

4、總是衡量自己的價(jià)值

給多少錢(qián)就干多少事，做多大官就做多大事，企業(yè)不是天天提倡什么“公正、公平、公開(kāi)”嗎？對(duì)于這樣的想法，我曾經(jīng)舉例子對(duì)主管們說(shuō)：假如你一年給企業(yè)創(chuàng)造了10萬(wàn)元的價(jià)值，按照你的“價(jià)值衡量”標(biāo)準(zhǔn)，你向企業(yè)要10萬(wàn)元，你的付出得到了相同的回報(bào)，那么企業(yè)得到了什么呢？你一年創(chuàng)造的價(jià)值被你如數(shù)索回，企業(yè)就等于白用了你。換言之，企業(yè)有你沒(méi)你都一個(gè)樣。你若留在企業(yè)一年、兩年便罷了，時(shí)間長(zhǎng)了，企業(yè)會(huì)承受不起而解聘你。因?yàn)槠髽I(yè)給你提供了平臺(tái)，給了你方方面面的、有形無(wú)形的支持，你才創(chuàng)造了10萬(wàn)元價(jià)值。如果，你不是要10萬(wàn)元，而是要更多的獎(jiǎng)賞，也就是說(shuō)超出10萬(wàn)元的價(jià)值，那么你就在剝削企業(yè)和其他員工的價(jià)值。這樣，企業(yè)一天也不能要你，只能炒你魷魚(yú)。相反，如果你給企業(yè)創(chuàng)造了10萬(wàn)元的價(jià)值，收取的比這10萬(wàn)元少，那么你對(duì)企業(yè)就有剩余價(jià)值，企業(yè)就會(huì)留你，用你，培養(yǎng)你。你千萬(wàn)不要認(rèn)為是企業(yè)剝奪了你，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光去看，你將獲得的更多，這是一個(gè)雙贏的結(jié)果。

再者來(lái)說(shuō)，所謂的“公平”只是一種文化，一種追求。這個(gè)世界沒(méi)有什么絕對(duì)的公平。社會(huì)和企業(yè)的發(fā)展，其實(shí)就是追求“公平發(fā)展”的過(guò)程。要知道，水太“平”了，就臭了，只有流動(dòng)，才有生機(jī)。為什么人死了，都要送太平間呢？因?yàn)椤疤健本退懒?，沒(méi)有了活力，沒(méi)有了競(jìng)爭(zhēng)力。所以說(shuō)，盡可能把自己才能發(fā)揮到最大化，不必?fù)?dān)心什么。給企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的人，才是人才。得人才者得天下，不要認(rèn)為你的老板是個(gè)傻帽，事實(shí)上他聰明著呢！老板沒(méi)有能力，能把企業(yè)干到今天這樣的規(guī)模？所謂：“大智若愚，上志也；韜晦之計(jì)，隱志也；豪言明志，壯志也；為近利而思，小志也；昏昏混世，無(wú)志也！”其實(shí)，老板正用他的那只“天眼”把你瞄著呢！

學(xué)習(xí)力要堅(jiān)持“四有”：

有建立在心中的遠(yuǎn)大目標(biāo)，

有不滿于自我的正確認(rèn)識(shí)，

有全心為企業(yè)的敬業(yè)精神，

有時(shí)時(shí)被淘汰的危機(jī)意識(shí)。

所以，要成為一名優(yōu)秀的主管，那就要學(xué)會(huì)在干中學(xué)，學(xué)中干，為干而學(xué)，為干得好而學(xué)。在學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)中，就常常包含著晉升發(fā)展的機(jī)會(huì)，成功的機(jī)會(huì)。說(shuō)得更直接些，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、淘汰神速的商業(yè)時(shí)代，現(xiàn)代人的工作已經(jīng)成為一個(gè)繼續(xù)學(xué)習(xí)的過(guò)程，是個(gè)人為提高自己的市場(chǎng)價(jià)值而進(jìn)行的投資。未來(lái)唯一持久的優(yōu)勢(shì)，就是有能力比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更快地學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)是最早最好的管理智慧和工作智慧。智者無(wú)不是工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化。當(dāng)你精于算計(jì)、事事計(jì)較，把多學(xué)習(xí)，多干活的機(jī)會(huì)推給他人的時(shí)候，也就把學(xué)習(xí)甚至是成功的機(jī)會(huì)讓給了他人。

故，學(xué)習(xí)吧，只有努力學(xué)習(xí)勤于實(shí)踐，做到學(xué)思結(jié)合，知行合一，才能使自己受益無(wú)窮大，價(jià)值增值化。